EPPOC (Écrans en pédopsychiatrie en Occitanie au temps du COVID) : enquête en juillet 2020 sur l’utilisation des écrans chez les enfants suivis en pédopsychiatrie en Occitanie avant et pendant confinement (17 mars au 11 mai) : résultats du volet adolescents

DOI: 10.1016/j.neurenf.2024.07.005 Publication Date: 2024-08-10T11:20:52Z
ABSTRACT
Le volet adolescents de l'enquête EPPOC (enquête flash en juillet 2020 dans les services ambulatoires et hospitaliers pédopsychiatrie secteur d'Occitanie) a permis documenter la vision des suivis d'Occitanie sur leurs habitudes d'utilisation écrans l'impact du premier confinement ces habitudes. Quatre-vingt-quatre ont répondu (moy 14,05 ans, 42 garçons). Leurs réponses été segmentées 2 groupes d'âges (parmi eux, 58,3 % sont d'âge collège, 41,7 lycée). Les équipés à 90,5 téléphones portables 88,1 3 5 types d'écrans. La moitié (55,7 %) un écran leur chambre. L'usage intensif (> 4 h/j) concerne 32,5 d'entre eux semaine, 51,8 le week-end, pendant (PC), chiffres passent 65,1 aussi bien semaine qu'en week-end. Ils utilisent appareils après-midi ou soirée pour trois quarts avant (AC), alors qu'ils davantage matin s'endormir PC. L'utilisation consiste surtout regarder vidéos écouter musique (91,2 lycéens). réseaux sociaux concernent lycéens (79,4 vs 45,8 collégiens). Un quart reconnaissent effets négatifs sommeil l'humeur, mais positifs relations sociales. tiers (27,7 disent avoir exposés contenus choquants. pensent 62,2 arriver gérer temps passé (47,5 PC) 60,7 que parents ne posent pas limite d'accès. Ce qui semble déterminer usage excessif est possession d'un plus grand nombre d'écrans, présence d'écrans chambre manque limitation parentale. profils d'association semblent se détacher l'analyse multivariée « utilisation sociaux/fille/ > 8 h par jour/lycée » sociaux/ < 1 h/garçon/collège ». Dans grandes tendances, d'équipement l'utilisation font notre étude superposables aux résultats nationaux internationaux. Cependant l'hétérogénéité cadres conceptuels méthodes d'investigation permet construire véritable raisonnement comparatif. Seule, donnée jour définir faire consensus aujourd'hui, raison néfastes constatés paramètres santé physique psychique. Des données enfants souffrant différents troubles (troubles attentionnels, spectre l'autisme, dépression…) commencent être décrites littérature internationale, feraient utilement l'objet d'une prochaine qualitative. The adolescent part of the survey (flash in July outpatient and hospital child psychiatry state departments Occitania) documents point view followed pedopsychiatric settings on their screen use, impact first lockdown (March to May 2020) this variable. Eighty-four answered (mean age 14.05, boys). Their answers were fractioned into two groups (58.3% middle school, 41.7% high school). In total, 90.5% are equipped with mobile phones 88.1% screens. Half them (55.7%) have bedroom. Intensive use h/day) affects 32.5% weekdays, 51.8% weekends, during (DL), these figures increase 65.1% both weekdays weekends. Before (BL), three quarters devices afternoon or evening, while they more morning before going sleep DL. Using devices, mainly watch videos listen music (91.2% school students). Social networks regards students (79.4 vs. 45.8% A quarter acknowledge negative effects screens mood, positive social relationships. About third (27.7%) declare having been exposed shocking content. 62.2% think control time spend (47.5% DL), 60.7% that do not set any limitation. What seems determine excessive is greater number screens, presence bedroom lack parental statistic association profiles seem stand out from multivariate analysis "use networks/girl/ hours per day/high school" "no networks/ hour/boy/college". main trends, equipment our population comparable national international results. However, heterogeneity conceptual frameworks investigation methods does allow thorough comparative reasoning. Only day cut off define "intensive use" achieve today, due harmful observed physical psychological health parameters young populations. Data among children various diagnoses (ADHD, ASD, depression, etc.) emerge literature, would usefully lay foundations future qualitative study.
SUPPLEMENTAL MATERIAL
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