Fontes de conhecimento dos professores-treinadores de voleibol escolar catarinense

• DOI: 10.15517/pensarmov.v22i1.55403
• Publication Date: 2024-05-06T14:37:33Z
• Authors: Anderson Marcelino; Willen Remon Tozetto; Sandy Dorian Isla...; Allana Alencar; Ana Flávia Backes; José Carlos Mendes; Juarez Vieira do ...
• Keywords: esporte extracurricular; Physiology; GV557-1198.995; treinadores; QP1-981; desenvolvimento profissional; professores; GV1-1860; Recreation. Leisure; Sports

O estudo analisou as fontes de conhecimentos mais valorizadas por professores-treinadores voleibol escolar catarinense, considerando a formação acadêmica, federativa, experiência como atleta e os ciclos desenvolvimento profissional. Participaram da amostra 52 que atuaram nas etapas estaduais dos Jogos Escolares Santa Catarina no ano 2022. Os dados foram coletados meio do questionário Perfil Formação Treinador, o qual contempla dimensões analisados software SPSS, versão 20.0, com nível significância p≤0,05. resultados apontam maior valorização das conhecimento provenientes profissional (42,08±5,79) acadêmica (41,19±6,00) na elaboração processo treino. licenciados e/ou bacharéis, menos tempo sem valorizam maneira significativa adquiridas durante experiências esportivas competitivas atletas.