La inmigración marroquí en España: Género y educación
familia
mujer
Migración
educación
L
Education
DOI:
10.15581/004.24.2023
Publication Date:
2022-10-11T08:11:02Z
AUTHORS (2)
ABSTRACT
Realizamos la presente investigación con el objetivo de estudiar ciertos aspectos que inciden en educación hijas e hijos inmigrantes marroquíes reciben su ámbito familiar tras migración, así como analizar los cambios socioeducativos han acontecido este proceso. Recurrimos a entrevista semiestructurada y observación participante, utilizando estadígrafo chi cuadrado Pearson para análisis datos. Concluimos afirmando dentro del es diferenciada función género, independencia variables tales zona procedencia (rural-urbana) o nivel escolar sus madres. Sin embargo, dependiendo variable tiempo estancia España, proceso migratorio implica una serie transformaciones las propias mujeres –grado autonomía, choque cultural, roles cónyuges–, percepción tienen sobre influencias cultura occidental determinados hijas.
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