LEVANTAMENTO DAS PERCEPÇÕES DE EGRESSOS DE CURSOS TÉCNICOS EM AGROPECUÁRIA ACERCA DO CURRÍCULO DO CURSO

• DOI: 10.15628/rbept.2020.9256
• Publication Date: 2020-04-06T23:52:04Z
• Authors: Clécio Henrique L...; Manoella de Queir...; Paloma Rodrigues ...; Luciano de Sousa ...
• Keywords: 03 medical and health sciences; ensino técnico; LC8-6691; estrutura curricular; educação profissional; Theory and practice of education; técnico em agropecuária; 0305 other medical science; Special aspects of education; LB5-3640

O objetivo deste trabalho foi identificar as percepções acerca do currículo desenvolvido na formação de egressos de cursos técnicos em agropecuária. A técnica utilizada foi a observação direta extensiva, por meio de aplicação de questionário estruturado com questões fechadas e de múltipla escolha, além de pesquisa documental. Como resultados observamos que estágio supervisionado foi considerado fundamental pelos egressos, como forma de praticar os conhecimentos teóricos adquiridos e como porta de entrada para o mercado de trabalho. A participação em atividades de pesquisa e extensão foi considerada importante para a maioria dos egressos, servindo como estímulo e influenciando escolhas futuras dos mesmos. Foi verificado que há uma necessidade de atualização curricular para incluir temas atuais da agropecuária. Concluímos que a percepção dos egressos é importante para a construção e reconstrução dos currículos do curso técnico em agropecuária.