Digital Literacies Go to School: Potholes and Possibilities

• DOI: 10.1598/jaal.52.1.7
• Publication Date: 2008-09-09T21:14:19Z
• Authors: David O'Brien; Cassandra Scharber
• Keywords: Digital Literacy

Oftentimes it seems that education, as an institution, is populated by persons who work to preserve practices of the past and do not depend upon or explore advantages digital literacies. Digital literacies, however, are here stay—they at core new literacies—and educators should consider how best weave together old, new, future literacies so young people leave school literate in ways world. يبدو كثيراً من الأحيان أنّ التعليم كمؤسّسة يؤهله الناس الذين يعملون أجل الحفاظ على ممارسات الماضي ولا يعتمدون أو يستكشفون فوائد معرفة القراءة والكتابة عن طريق الأجهزة الرقمية وإنما هذه الطريق ستبقى إلى الأبد—فإنّها في لب طرق الجديدة—ومن المفروض أن يفكِّر المعلِّمون إيجاد أحسن لجمع معارف القديمة والجديدة والمستقبلة كي يتخرّج الصغار المدارس واعين المناهج المدرسية والعالمية. 教育常常好像是一个制度，置身其中的人都为保存以往的教育实践而工作，不依靠或不去探求数码读写能力的好处。然而，数码读写能力是存在的，也会一直存在的¾¾数码读写能力就是存在于新读写能力的核心里¾¾教育工作者应该考虑采用最好的方法把旧的、新的，和未来的读写能力编成一起，让年青人离开学校后，能具备学校所要求的读写能力及外面世界所要求的读写能力。 On considère souvent que l'école, en tant qu'institution, est peuplée de gens qui travaillent à conserver des pratiques du passé et ne tiennent pas compte ou n'explorent les avantages lectures‐écritures numériques. Les numériques pourtant sont appelées durer — elles au cœur nouvelles formes lecture‐écriture enseignants devraient réfléchir la meilleure façon tisser anciennes, nouvelles, futures telle sorte jeunes sortent l'école étant lettrés dont l'entend, mais aussi le monde conçoit. Зачастую создается впечатление, что система образования как институт государства и общества населена людьми, которые делают все возможное, чтобы сохранить методы прошлого, совершенно не желают применять или исследовать возможности цифровых технологий в обучении. Однако цифровая грамотность вошла нашу жизнь прочно надолго, педагогам следует задуматься о том, лучше всего сочетать старую новую грамотность, а также виды грамотности, появятся ближайшем будущем. Только так молодые люди выйдут из школы готовыми к жизни современном мире. A menudo, parece el magisterio, como institución, está poblado por personas interesadas mantener las prácticas del pasado y no dependen de, ni exploran, ventajas culturas digitales. Las digitales, sin embargo, van a desaparecer—son base nuevas—y los educadores deben considerar cómo mejor integrar establecidas, nuevas futuro para jóvenes salgan escuela sabiendo funcionar mundo afuera.