PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: teoria e prática na construção do conhecimento

• DOI: 10.20873/uft.2447-4266.2017v3n4p581
• Publication Date: 2017-07-01T04:04:26Z
• Authors: Jocyléia Santana ...; Maria de Lourdes ...
• Keywords: Theory and practice; Educación / campo; 4. Education; Oral History Theme; Education / Field; Teoría y Práctica; Pedagogía de la Alternancia; Pedagogia da Alternância; Pedagogy of Alternation; Oral Temática Historia; História Oral Temática; . Educação do/no Campo; Teoria e Prática

A pesquisa objetiva analisar se a Pedagogia da Alternância desenvolvida na Escola Família Agrícola de Porto Nacional realiza integração do tempo escola com o comunidade, trazendo melhoria e conhecimentos técnicos para produção no campo. Os dados foram coletados por meio documental campo, utilizou-se método história oral temática, entrevistas semiestruturadas pessoas ligadas ao objeto estudo, sendo os pais, alunos funcionários Escola. Conclui-se que traz qualidade ensino vida educando comunidade assentados. No estudante troca experiência família camponeses, utilizando-se dos instrumentos Alternância, melhorando sua as técnicas agrícolas empregadas em seu rural.