Competência dos discentes de graduação em nutrição sobre a avaliação subjetiva global

• DOI: 10.25248/reas.e231.2019
• Publication Date: 2019-01-04T01:17:26Z
• Authors: Fábio Costa de Va...; Lizomar de Jesus ...; Irland Barroncas ...; Cinthia Regina Sa...

Objetivo: Avaliar os conhecimentos dos discentes do curso de nutrição sobre a avaliação subjetiva global. Método: Estudo descritivo, analítico-exploratório e transversal, com abordagem qualitativa. A amostra foi cinquenta três discentes, regularmente matriculados, ambos sexos, cursando o último semestre quatro Instituições Ensino Superior Nutrição. Os dados foram coletados por meio entrevista aberta semiestruturada, cujo roteiro composto perguntas abertas relacionadas ao processo teórico prático, assim como conhecimento, habilidades prática global, após aprovação Comitê Ética Pesquisa. qualitativos analisados pela técnica análise conteúdo, modalidade temática. Resultados: De acordo temas recorrentes críticos na pesquisa as competências específicas para realizar diagnóstico Avaliação Subjetiva Global, limitadas falta treinamento, conhecimento técnico aulas práticas insuficientes. Conclusões: são conscientes da importância nutricional criteriosa adequado. Porém, relatam abordagens distintas assuntos teoria prática, ou seja, não estão integradas. maioria relatou insegurança em diagnosticar paciente devido ausência insuficientes, comprometendo competência discentes.