La enseñanza del paisaje desde una concepción constructivista: propuesta didáctica TITLE: The teaching of the landscape from a constructivist concepction: didactic proposal

• DOI: 10.30827/dreh.v0i15.8072
• Publication Date: 2019-03-13T05:22:22Z
• Authors: Rubén Fernández Á...
• Keywords: Landscape Character Assessment; European Landscape Convention; 05 social sciences; Ciencias Sociales; Convenio Europeo del Paisaje; Social Sciences; Concepción Constructivista; Education (General); Didáctica de la Geografía; Didáctica de las Ciencias Sociales; Didáctica del paisaje; AZ20-999; Concepción constructivista; History of scholarship and learning. The humanities; L7-991; 0503 education

La enseñanza del paisaje es un proceso que puede desarrollarse desde diversas metodologías según sean las necesidades de los estudiantes y las características del paisaje en cuestión. En este caso, se propone una metodología de enseñanza basada en la concepción constructivista en la que se integren un marco normativo (Convenio Europeo del Paisaje) y uno metodológico (Landscape Character Assessment) para que, de forma autónoma, puedan construir su propio conocimiento a partir de la investigación y del intercambio de saberes entre iguales. Se trata de una propuesta didáctica dirigida a estudiantes del Grado en Maestro en Educación Primaria que ejercerá de eje para la adqusición de algunos de los contenidos de la asignatura Didáctica de las Ciencias Sociales.