Model PBL Berbasis Kearifan Lokal Kota Palembang untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi pada Materi Pecahan kelas 3 SD

• DOI: 10.31004/edukatif.v5i2.5144
• Publication Date: 2023-07-09T14:48:37Z
• Authors: Winda Eprilia; Devi Damayanti; Hasmalena Hasmalena

Latar belakang dilaksanakan peneltian ini dikarenakan kesulitan peserta didik dalam memahami soal matematika berbasis cerita atau numerasi dan kegemaran siswa terhadap kearifan lokal Kota Palembang khususnya pada makanan khas nya. Tujuan penelitian yaitu meningkatkan kemampuan kelas 3 SD melalui model Problem Based Learning kota materi pecahan.Penelitian menggunakan metode PTK biasa dikenal dengan Penelitian Tindakan Kelas. fase yang dikemas siklus pembelajaran, terdiri atas Pra-Siklus, Siklus 1, 2 selanjutnya dilakukan evaluasi mengenai hasil belajar berjumlah 26 didik, 14 perempuan, 12laki-laki sebagai subjek penelitian. Sedangkan Teknik pengumpulan data melakukan observasi terkait hambatan minat PBL lokal. Hasil dari membuktikan adanya peningkatan analisis pecahan perolehan persentase ketuntasan pra-siklus sebesar 34,61 %, 1 92,30 100%. Berdasarkan tersebut dapat disimpulkan bahwa Model Berbasis Kearifan terbukti Kelas pecahan.