INVESTIGAÇÃO DA EXPERIMENTAÇÃO ATRAVÉS DE VÍDEOS NO YOUTUBE COMO METODOLOGIA PARA MELHORAR A APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES NA ÁREA DE FÍSICA

• DOI: 10.51473/ed.al.v3i2.725
• Publication Date: 2023-12-05T19:08:20Z
• Authors: Marcos Oliveira; Paola Gomes

Este trabalho tem como objetivo investigar uma metodologia baseada na análise de vídeos de experimentos reais que mostrem com detalhes os fatos ocorridos para propiciar uma observação criteriosa dos estudantes. Debatendo criticamente a atividade experimental através da utilização de vídeos, que serão produzidos neste trabalho, como possibilidade, real, para situações do ensino de Física. A coleta de dados será realizada por meio de questionários tendo questões de cunho discursivo que comparem o ensino de Física sem a ferramenta audiovisual e com a ferramenta, como também, dará suporte para a investigação do quão significativo será esse aprendizado e por fim se é viável, do ponto de vista tecnológico, a sua utilização durante as aulas. O recurso audiovisual de forma geral deve ser uma grande ferramenta para o ensino de Física, por que, motiva e dá a possibilidade da investigação, aguça nos estudantes questões a respeito do que está acontecendo e a busca por respostas, criando hipóteses e testando-as. A atividade experimental através de vídeos se mostra plausível, levando em conta que a experimentação na escolas estão atreladas: (i) a falta de espaço físico, (i) a falta de recursos e tempo para elaboração e (iii) até mesmo os perigos que alguns experimentos têm.