O Ensino dos Pilares do Pensamento Computacional para Professores da Educação Básica
DOI:
10.5753/wei.2023.230453
Publication Date:
2023-06-29T12:21:38Z
AUTHORS (3)
ABSTRACT
O presente artigo tem como objetivo apresentar uma experiência vivenciada durante as atividades de intervenções realizadas em formação online para professores matemática e computação/informática da educação básica, voltada o ensino dos pilares do Pensamento Computacional. Essa reuniu técnicas aprendizagem baseada resolução problemas, computação des(plugada), chatbot, jogos digitais educacionais programação bloco. Os resultados preliminares indicaram que os docentes adotaram novas estratégias, ampliaram sua percepção sobre tema, sob olhares interdisciplinares, manifestaram pretensão executar conhecimentos construídos suas salas aula.
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