La formación en derechos humanos en el Trabajo Social. Evolución, propuestas y retos

• DOI: 10.5944/comunitania.17.2
• Publication Date: 2019-11-28T07:31:43Z
• Authors: Carla Cubillos-Vega
• Keywords: Right to education

Este trabajo tiene por objeto explorar la congruencia entre las recomendaciones curriculares y prácticas reales en educación derechos humanos formación académica de las/los futuros trabajadores sociales. Mediante técnica revisión integrativa literatura se explora, a escala internacional, publicaciones científicas sobre materia. Además, el caso España revisan los planes formativos universidades nacionales. Se analizan tres ejes: prescripciones institucionales, inclusión currículo, contenido cursos desarrollados marco mismos o experiencias alternativas. presenta un estado cuestión, una propuesta indicadores retos que instituciones educativas Trabajo Social deben afrontar si quieren hacer efectivo mandato ético defensa promoción como parte del cometido profesional.This work aims to explore the congruence between curricular recommendations and real practices in human rights education social work. Through an integrative literature review, scientific publications on subject are explored international scale. In addition, case of Spain, training plans national universities reviewed. Three axes analyzed: institutional prescriptions, inclusion curriculum, content courses developed within their framework or alternative experiences. It presents state question, proposal indicators challenges that Work educational institutions must face if they want make effective ethical mandate defense promotion as part professional role.