Edukasi Isu Disabilitas Terhadap Interaksi Sosial pada Siswa Menengah Atas

• DOI: 10.61579/beujroh.v3i2.437
• Publication Date: 2025-04-02T06:03:01Z
• Authors: Erywati; Farizawati; Zulkifli

Stigma siswa terhadap disabilitas dapat membuat penyandang merasa terisolasi, tidak berharga, dan rentan bullying. ini juga berdampak pada keluarga disabilitas. Penyebab stigma bahwa berdaya, mampu mengurus diri sendiri, atau keputusan sendiri. Tentu saja bukan pekerjaan yang mudah, sekolah perlu bekerjasama dengan keluarga, pemerintah daerah, masyarakat serta lembaga terkait. Oleh karena itu Kami dari team pengabdian menginisiasi untuk melakukan kegiatan “EDUKASI ISU DISABILITAS TERHADAP INTERAKSI SOSIAL PADA SISWA MENENGAH ATAS”. Melalui diharapkan mendapatkan educakasi tentang isu cara berinteraksi disabilitas.Metode digunakan dalam adalah melalui perencanaan pelaksanaan’ Jumlah peserta 53 orang, 40 SMA Negeri 2 Kotabaro 13 orang guru. Kegiatan berlangsung selama 4 jam. Hasil menunjukkan bertapa semangatnya siswa, ditunjukan melelui interaksi antara team, Edukasi diberikan oleh merupakan informasi memang baru mereka dapatkan.