Olira Saraiva Rodrigues

ORCID: 0000-0003-2371-3030
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Resumo Para discutir os impactos da difusão do acesso às plataformas de modelos linguagem na educação, este estudo aponta para questões metodológicas e substantivas em torno Inteligência Artificial (IA) generativa o campo humanidades digitais, que tem preocupado educadores, principalmente Ensino Superior, situações como plágio, desenvolvimento crítico criatividade textualidade contemporânea. Assim, objetivo refletir, com base Teoria Crítica Tecnologia Andrew Feenberg, a IA pode ser...

10.1590/1983-3652.2023.45997 article PT cc-by Texto Livre Linguagem e Tecnologia 2023-01-01

Este estudo tem por objetivo inicial investigar e apresentar o resultado de pesquisas forma analítica sobre as Tecnologias Digitais Informação Comunicação (TDICs): mediação professor-aluno-conteúdo. Com a intenção alcançar proposto, procurou-se responder à problemática: na atualidade, com aulas remotas, como configura-se presente, relação das TDICs: professor-aluno- conteúdo, uma realidade necessária para Sistema Educacional cumprir seu papel qualidade? A partir revisão bibliográfica,...

10.33448/rsd-v10i6.15647 article PT Research Society and Development 2021-06-06

O artigo aborda conceitos da Pedagogia em contextos escolares e não escolares, discutindo a temporalidade histórico-cultural reconstrução docente on-line. Os elementos constitutivos são apresentados partir das relações de mediação entre os sujeitos, com suas intenções, cooperações inter-relações o objeto do conhecimento. também explora processos educativos dimensões formais, não-formais informais na contemporaneidade, utilizando operadores conceituais literatura pedagógica tecnológica. A...

10.55028/pdres.v10i25.15911 article PT cc-by-nc Perspectivas em Diálogo revista de educação e sociedade 2023-05-07

Esse estudo transcorre por sua relevância envolvendo letramentos transmidiáticos, digitais e visuais, uma vez que esses facilitam o entendimento das interações sociais na comunidade acadêmica universitária. A construção desse apresenta resultados intermédio da análise de diálogos buscando apontar elementos praxiologias utilizadas nas transmissões conteúdos meio nos chats. pesquisa foi inspirada a partir do seguinte problema, “Quais os tipos foram utilizados pelos participantes mesas redondas...

10.53628/emrede.v11i.991 article PT EmRede - Revista de Educação a Distância 2024-08-10

Este artigo discute o papel da Literatura de cunho decolonial, com ênfase na produzida por mulheres negras, como pressuposto para formação um letramento literário crítico plataforma Skoob (2009), uma rede social leitura virtual, aberta e gratuita, cuja prática objetivou: discutir uso das tecnologias digitais recurso se pluralizar língua forma consciente ética; fomentar desenvolvimento do pensamento contributo a decolonização saber linguagem; e, fim, argumentar favor Skoob, elevar negra....

10.12957/pr.2023.74194 article PT Pensares em Revista 2023-11-28

O presente texto tem por objetivo realizar uma análise abrangente das concepções pedagógicas desde a era moderna até os dias contemporâneos no âmbito do trabalho educacional, buscando, assim, refletir sobre significados subjacentes e implícitas de educação, além propor crítica pensamento educacional. Além disso, aborda o desenvolvimento da Pedagogia enquanto disciplina científica século XX. Do ponto vista metodológico, este escrito adota abordagem qualitativa, ancorada em pesquisa...

10.14393/obv7n3.a2023-70450 article PT cc-by-nc-nd Obutchénie Revista de Didática e Psicologia Pedagógica 2024-01-16

Esta pesquisa emerge de inquietações suscitadas pela lacuna existente na formação leitores reflexivos no âmbito das instituições ensino público, como um ato emancipatório. Diante disso, insere-se em uma perspectiva que reconhece traços colonialidade, vez a maioria dos jovens carece acesso obras literárias impressas devido à inacessibilidade econômica, realidade reverbera cenário exclusão social e cultural. O estudo consiste aprofundar as reflexões acerca oportunidades emergentes para...

10.47250/forident.v39n1.p211-226 article PT Revista Fórum Identidades 2024-06-22

O estudo surge da necessidade de discutir a diferença linguística dos surdos em uma lente interculturalidade crítica. Tem como objetivo essa perspectiva intercultural pode contribuir para o contexto educação surdos. Metodologicamente pesquisa é natureza qualitativa, bibliográfica exploratória, que busca interlocução conceitual respeito língua sinais prática social e As considerações apontam no brasileiro, se situa interculturalismo funcional virtude ausência políticas linguísticas efetivas,...

10.5216/ia.v49ied.especial.79028 article PT Revista Inter-Ação 2024-09-01

O presente trabalho representa o registro de ações dois projetos ciência e tecnologia para desenvolvimento social. Centro Recondicionamento Computadores, que viabiliza a inclusão digital por meio da doação deequipamentos informática recondicionados. Além recondicionar equipamentos recebidos reinserção em digital, proporciona oportunidades trabalho, formação profissional eeducacional jovens. E, Referência Tecnologia Social, considerado ferramenta com potencial divulgação conhecimento valores...

10.21664/2238-8869.2012v1i2.p33-59 article PT cc-by-nc Fronteiras Journal of Social Technological and Environmental Science 2013-09-02

Esta pesquisa visa estabelecer relações entre os escopos técnicos e poéticos de intervenções realizadas no Museu Casa Cora Coralina, na Cidade Goiás, às margens do rio Vermelho, desvelando padrões tecnológicos, ressoados dos sentidos da poética autora. Metaforicamente, fluxos consciência escrita autora soam como escapismo em suas memórias, que o a terra vermelha, elementos sua casa, traduzem relação sanguínea, estritamente, visceral essência. A terra, água ar, corados, representam, nessa...

10.29147/dat.v4i3.149 article PT cc-by DAT Journal 2019-12-06

The article discusses the importance of nonformal education spaces such as museums and art centers technology, from perspective an that goes beyond school walls interact with city in its many dimensions.The methodological contribution is analysis documents, LDB nº 9.394/96, Plan Action for Science, Technology Innovation National Development Encouraged Projects, addition to bibliographical study conceptions authors Azevedo, Bianchetti , Gohn, Steffani, among others, question science culture...

10.14684/wcca.7.2014.130-134 article EN Proceedings of World Congress on Communication and Arts 2014-04-20

10.5281/zenodo.5201781 article PT cc-by Zenodo (CERN European Organization for Nuclear Research) 2011-04-18

Este texto tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre a docência online, embasada nas abordagens histórico-cultural e Ensino Desenvolvimental. Para tanto, foi utilizado campo empírico de pesquisa o curso "Docência Online". A necessidade refletir os processos pedagógicos na educação distância ponto partida para esta investigação. Metodologicamente, utilizou-se fundamentos didáticos do Desenvolvimental sustentados em Vasily Vasilovich Davydov criação online dos teóricos da Teoria...

10.55905/oelv21n2-015 article PT cc-by-nc OBSERVATÓRIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA 2023-04-17

Este artigo aborda temas vivenciados dentro de sala aula, no contexto da diversidade cultural Ensino Ciências, para tanto fez-se necessário o embasamento em estudos realizados nas mais diversas localidades. Diversidade cultural, ensino Ciências e formação professores são contextos que se interligam pautados nos documentos direcionadores educação brasileira, mas tratados com superficialidade quando observados na realidade cada Sistema Educação. Com a intenção discutir propor uma forma...

10.25110/educere.v23i1-015 article PT Educere 2023-05-23
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