Duran Aydınözü

ORCID: 0000-0003-2777-0024
Publications
Citations
Views
---
Saved
---
About
Contact & Profiles
Research Areas
  • Agricultural and Rural Development Research
  • Cultural and Sociopolitical Studies
  • Turkish Urban and Social Issues
  • Education Practices and Challenges
  • Plant Ecology and Taxonomy Studies
  • Educational Methods and Analysis
  • Educator Training and Historical Pedagogy
  • Turkish Literature and Culture
  • Marine and environmental studies
  • Botany and Plant Ecology Studies
  • Linguistics and Cultural Studies
  • Geography Education and Pedagogy
  • Forest Insect Ecology and Management
  • Ottoman and Turkish Studies
  • Plant Ecology and Soil Science
  • Historical Turkish Studies
  • Science Education and Pedagogy
  • Values and Moral Education
  • Aeolian processes and effects
  • Nuts composition and effects
  • Diverse Aspects of Tourism Research
  • Teacher Professional Development and Motivation
  • Pharmacological Effects of Medicinal Plants
  • Digital Storytelling and Education
  • Species Distribution and Climate Change

Kastamonu University
2012-2024

Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi
2016-2024

Amasya Üniversitesi
2015

Araştırmanın amacı, sosyal bilgiler, fen bilgisi ve sınıf öğretmenliği 4. öğretmen adaylarının doğal afet okuryazarlık düzeylerini belirlemek çeşitli değişkenlerin okuryazarlığı üzerindeki etkisini ortaya koymaktır. Tarama modelindeki araştırmada veriler 8 üniversitedeki 1218 adayından ‘Doğal Afet Okuryazarlığı Anketi’ ile toplanmıştır. Sonuçlara göre bilgileri davranışları orta, duyuşsal eğilimleri kısmen yüksek, genel okuryazarlıkları ise yüksek düzeydedir. Cinsiyet, yerleşim birimi, baba...

10.32003/iggei.566164 article TR lnternational Journal of Geography and Geography Education 2019-07-30

The views of the teacher trainees who have recently started teaching profession on training process are great value because they new graduates and in their first year profession. Since teachers do not any experience, to pursue educational tasks based knowledge skills acquired faculties. main purpose study is evaluate Turkey.Being qualitative nature, current research was a descriptive study. group involved 58 newly-appointed from different branches began Kastamonu 2010. An “Interview Form”...

10.14221/ajte.2013v38n2.10 article EN ˜The œAustralian journal of teacher education 2013-02-01

OZET Kastamonu Ili, sahip oldugu dogal, tarihi ve kulturel ozellikleriyle, ulkemizde dort mevsim boyunca turizm faaliyetlerinin yapilabilecegi nadir illerden biridir. Kastamonu’da, kiyi turizminden, kis turizmine, eko turizmden, inanc turizmine oldukca genis bir cesitliligi olmasina ragmen, var olan bu imkanlar yeterince degerlendirilememektir . Dunyada alternatif bolgelerine cesitliligine talepler artmaktadir. da potansiyelleri goz onune alindiginda acidan uygun durumdadir. Bu sebeple,...

10.14781/mcd.00582 article EN Marmara Coğrafya Dergisi 2015-07-24

Cide is a district of Kastamonu in the Black Sea Region located northwest part Turkey. district, 140 km from Kastamonu, has many values including existing tourism potential, especially terms sustainable development. The characteristics should be assessed well. improvements infrastructure service and investments will take to great heights. This situation make an important contribution both Turkish economy. natural cultural beauties are for Turkey world. In this case study, have been...

10.1080/13504509.2012.743195 article EN International Journal of Sustainable Development & World Ecology 2012-11-20

Bu çalışmanın amacı 9. sınıf Coğrafya Dersi Öğretim Programı (2018) kazanımlarının yenilenmiş Bloom taksonomisinin bilişsel alan basamaklarına göre incelemektir. sınıfın öğrencilerin coğrafya dersi ile ilk defa karşılaştıkları seviyesi olması nedeniyle, bu sınıfa ait kazanımların analizi önem arz etmektedir. Araştırmada nitel araştırma yöntemlerinden betimsel analiz modeli ve doküman tekniği kullanılmıştır. Kazanım ifadelerinin bilgi süreç boyutu açısından hangi grupta yer aldığı tespit...

10.17295/ataunidcd.635053 article TR Doğu Coğrafya Dergisi 2019-12-02

Mekânsal düşünme coğrafya biliminde önemli bir yere sahiptir. Coğrafya bireyin dünyayı anlama ve tanımasına katkılar sağlayan bilim dalı olarak mekânla iç içe yapıdadır. Her türlü coğrafi olayın ilişkilendirilmesi hayatla bağlantısının kurulması önem arz etmektedir. Bunlardan tanesi de doğal afetlerdir. Bu nedenle araştırmada bölümünde öğrenim gören öğrencilerin mekânsal bağlamında afetlere yönelik farkındalıklarını incelemek amaçlanmıştır. Yöntemin anlık tarama modeli kullanıldığı veriler,...

10.32433/eje.666511 article TR Erciyes journal of education/Erciyes journal of education : 2020-04-06

Eğitimde zihinsel modellerin kullanılması ve uygulanmasına yönelik araştırmalar son zamanlarda oldukça yaygınlaşmıştır. Öğretmenlerin, öğrencilerinin müfredatta geçen terimlere ait modellerini bilmesi, öğretimin etkisini verimini artıracaktır. Özellikle gelişmişliğin ön koşulu olan bilime, öğrencilerin bakış açılarının araştırılması günümüzde büyük önem kazanmıştır. Bu düşünce doğrultusunda yapılan araştırmanın amacı bilimsellik değerine ilişkin öğrenci cinsiyet, sosyal bilgiler ders notu,...

10.30703/cije.321389 article TR Cumhuriyet International Journal of Education 2016-06-01

ÖZETÖz yeterlik hayatın her alanında olduğu gibi eğitim faaliyetlerinde de önemli bir kavramdır.Kişinin herhangi eylemi planlama ve uygulama gücüne ilişkin kişisel düşüncesi olarak tanımlanabilecek olan öz öğretmenlerde bulunması gereken özelliklerden biridir.Öz yeterliği yüksek öğretmen, öğrencileri motive etmede daha başarılı olur.Her branşta sosyal bilgiler öğretmenlerinin düzeyleri ders başarısında etkili faktördür.Sosyal dersine kaynaklık eden en alanlardan biri coğrafyadır.Sosyal...

10.14781/mcd.28062 article TR Marmara Coğrafya Dergisi 2016-01-29

Türkiye bulunduğu c oğrafi konum gereği dünyanın belli başlı ana bitki kuşaklarının kesişim alanında yer almaktadır. Sahip olduğu makro iklimler yanında özel koşullarının etkisiyle çok çeşitli mikro iklimlerin de etkili olabildiği bir ülke özelliğine sahiptir. Doğal olarak iklim koşullarında görülen çeşitlilik flora üzerinde belirleyici olmakta, floristik anlamda ülkeye önemli avantajlar kazandırmaktadır. Gerek otsu, gerekse odunsu türler bakımından zengin floraya sahip olan Türkiye’nin ağaç...

10.17295/ataunidcd.281732 article TR Doğu Coğrafya Dergisi 2017-02-23

Bu çalışmanın amacı ortaokul öğrencilerinin bilimsellik değerine ilişkin zihinsel modellerindeki değişimi belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Kastamonu il merkezindeki üç ortaokulda 7.sınıfta öğrenim gören 311 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada yöntem olarak zayıf deneysel desenlerden tek grup ön test-son test desen modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracında öğrencilerden metafor oluşturmaları ve çizim yapmaları istenmiştir. Elde edilen veriler ışığında öğrencilerin modelleri bu...

10.24106/kefdergi.389882 article TR cc-by Kastamonu Eğitim Dergisi 2018-02-03

ÖzModern teknoloji ile birlikte bilgi edinmede yaşanan gelişim, yeni nesil veri formlarını kullanabilen bireylere olan ihtiyacı gündeme getirmektedir.Çağın gerektirdiği donanıma sahip bireylerin yetiştirilmesi noktasında mekânsal okuryazarlık eğitimine önem verilmektedir.Bu doğrultuda çalışmanın amacı, sosyal bilgiler dersindeki içeriklerine ilişkin, sınıf öğretmenlerinin farkındalığını artırmak olarak belirlenmiştir.Bu amaç doğrultusunda "Sosyal dersinde yönelik öğretmen görüşleri...

10.15659/jancr.v8i1.167 article TR Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi 2024-01-01

Giriş ve Hedefler İran – Turan flora bölgesinin karakteristik bir ağacı olan kırmızı meşeler grubunda yer alan Lübnan meşesi (Quercus libani Olivier), Uluslararası Doğayı Koruma Birliği'nin (IUCN) listesinin En Az Endişe Verici (LC) kategorisinde almaktadır. İklim modellemelerine göre türün mevcut gelecekteki populasyonlarının azalacağı yönünde tahminlerin olduğu yayılışında antropojen etkiler de majör role sahiptir. Yöntemler İç Anadolu bölgesinde yapılan arazi sürveyleri ile yeni yayılış...

10.53516/ajfr.1476629 article TR Anadolu Orman Araştırmaları Dergisi 2024-05-28

Arka Plan: Ülkemizdeki coğrafya eğitimiyle ilgili pek çok çalışma yapılmıştır. Ancak öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine göre yetiştirerek hayata üst öğrenime hazırlamak için gerekli temel bilgi, beceri, davranış alışkanlıklar ilkokul döneminde kazandırılmaktadır. İlkokul dönemine yönelik “coğrafya eğitimi” ile yapılan çalışmaların değerlendirilmesine ilişkin herhangi bir bilimsel araştırmaya rastlanılmamıştır.
 Amaç: Araştırmamızın amacı Türkiye’de düzeyinde eğitimi alanında içerik...

10.47615/issej.1174661 article TR cc-by-nc Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi 2022-11-22

Bu çalışmada, üniversite öğrencilerinin belirli değişkenlere göre, vatandaşlık algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. amaca uygun ölçek formu; uzman görüşleri alınarak hazırlanmış, ön uygulama yapılarak ve tekrar alınan profesyonel görüşlerle son şekli verilmiştir. Çalışmanın evreni 2014-2015 eğitim–öğretim yılında Kastamonu Üniversitesinde eğitim gören 20.476 öğrencidir. Örneklem sayısı, 1909 öğrenciden oluşmuştur. Verilerin toplanmasında beşli likert tipi Vatandaşlık Algısı Ölçeği...

10.24106/kefdergi.693433 article TR cc-by Kastamonu Eğitim Dergisi 2020-03-14

İçinde yaşadığımız çevrede canlı hayatının devamlılığı adına mutlak anlamda gerekli olan doğal bitki örtüsü, fiziki coğrafyanın önemli araştırma konularından birini oluşturmaktadır. Çevrenin elemanları üzerindeki etkilerinden, ekonomik fonksiyonların birçoğunda doğrudan

10.14781/mcd.19181 article TR Marmara Coğrafya Dergisi 2015-01-28

Tourism, which is described as an industry without chimney, the source of foreign currency that societies trying to prosper hope have. By utilising our tourism in rational way, it can play a crucial role development country. With respect country\'s current potential, we see have sufficient sources. Side Township, research topic, has wonderful attractions terms potential. this advantage Side, and providine necessary infrastructure facilities various investments, be brought more important...

10.17152/gefd.07514 article EN Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi 2004-03-01
Coming Soon ...