O artigo analisou as diferenças e aplicabilidades das metodologias de pesquisa bibliográfica revisão bibliográfica, destacando suas características, objetivos relevância para a produção científica. objetivo consistiu em esclarecer conceitos frequentemente confundidos fornecer orientações escolha adequada dessas metodologias, contribuindo qualidade investigações acadêmicas. A foi utilizada como metodologia principal, sendo fundamentada na seleção análise materiais já publicados bases dados...

Esta revisão bibliográfica abordou o desafio de integrar a Inteligência Artificial (IA) na educação forma ética, destacando os benefícios potenciais para personalização do aprendizado e eficiência administrativa, bem como riscos associados, questões privacidade, viés algorítmico justiça. O objetivo geral foi analisar literatura existente entender as implicações éticas uso da IA educação, focando tanto em quanto riscos. Utilizou-se uma metodologia literatura, examinando estudos prévios...

Este estudo realiza uma análise comparativa dos relatórios de sustentabilidade da Universidade do Vale Itajaí (UNIVALI) e a São Francisco (USF), duas instituições ensino superior brasileiras. Tendo como objetivo geral identificar semelhanças divergências nas dimensões ambiental, social governança, avaliando o impacto suas práticas no contexto educacional comunitário. Utilizou-se abordagem qualitativa, baseada na documental 2023 das instituições. A metodologia focou em aspectos inclusão,...

O presente estudo traz que a Inteligência Artificial (IA) tem transformado o setor educacional, especialmente no campo da gestão, ao possibilitar coleta e análise de dados em larga escala, tomada decisões preditivas otimização eficiência operacional. Este trabalho teve como objetivo geral analisar IA pode impactar gestão enfatizando seus benefícios desafios. Adotou-se uma abordagem qualitativa bibliográfica, baseada publicações acadêmicas recentes exploram aplicação contexto educacional. Os...

Este artigo tem como objetivo analisar o papel estratégico da Inteligência Artificial (IA) no controle interno das organizações, explorando seus impactos, desafios e estratégias de implementação. Com uma abordagem qualitativa fundamentada em revisões bibliográficas, estudo investiga a IA pode aprimorar eficiência, precisão transparência nos processos internos, contribuindo para modernização organizacional um contexto transformação digital. Os resultados indicam que possibilita automação...

A inovação social tem se destacado como uma estratégia fundamental para enfrentar desafios complexos nas organizações e na sociedade, promovendo soluções sustentáveis problemas sociais. No entanto, sua implementação ainda enfrenta barreiras, especialmente no que refere à estruturação de políticas apoio proteção das iniciativas inovadoras. Diante disso, este estudo objetivo realizar revisão sistemática sobre social, com foco públicas incentivam adoção nos enfrentados pelas implementar tais...

A Educação a Distância (EaD) tem desempenhado um papel central na democratização do ensino no Brasil, proporcionando maior acessibilidade à educação formal. Este estudo como objetivo analisar as políticas públicas voltadas para EaD sob perspectiva ciclo de Stephen Ball, identificando desafios e avanços sua implementação. pesquisa adota uma abordagem qualitativa bibliográfica, baseada análise documental legislações, planos educacionais literatura acadêmica. O foi conduzido em três etapas:...

O presente artigo explora o papel do terceiro setor no cenário global contemporâneo, destacando suas contribuições, desafios e potencialidades na promoção de um desenvolvimento mais justo sustentável. Composto por organizações não governamentais, associações sem fins lucrativos entidades filantrópicas, preenche lacunas deixadas pelos setores público privado em áreas como saúde, educação, meio ambiente inclusão social. objetivo geral foi analisar sua atuação contexto global, evidenciando...

O presente estudo traz uma análise sobre gamificação no ensino superior a distância, buscando entender como essa abordagem pode promover o engajamento dos estudantes e desenvolvimento de competências essenciais para mercado trabalho. A gamificação, caracterizada pela aplicação elementos jogos em contextos educacionais, surge ferramenta promissora aumentar motivação envolvimento alunos, contribuindo habilidades liderança, tomada decisão resolução problemas. Apresenta-se objetivo geral...

Este estudo aborda a aprendizagem autogerida na educação profissional utilizando plataforma Moodle, explorando como essa modalidade pode ser efetivamente implementada e quais são seus impactos. O problema central investigado é compreender aplicação o fomento da através do considerando crescente papel distância importância autonomia aluno. objetivo geral analisar estratégias que promovem no contexto identificando desafios, soluções potenciais avaliando os impactos dessa abordagem processo...

Este estudo aborda o papel do design instrucional na facilitação da aprendizagem autogerida, um tema vital no contexto educacional contemporâneo. O objetivo central foi compreender como pode ser otimizado para promover a autonomia dos aprendizes, considerando as mudanças cenário e necessidades estudantes modernos. Utilizando metodologia de revisão sistemática literatura, conforme Kitchenham (2004), envolveu análise criteriosa pesquisas relevantes, permitindo uma avaliação das teorias...

Este estudo abordou a influência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Brasil, um marco importante na educação, com foco especial educação inclusiva. O objetivo geral foi analisar as diretrizes BNCC e suas implicações para formação de professores em contexto educacional inclusivo. A metodologia utilizada uma revisão bibliográfica, que incluiu análise fontes acadêmicas, legislação relevante documentos oficiais. Os resultados revelaram desafios significativos implementação BNCC,...

Este estudo explorou a dinâmica da inovação tecnológica na gestão escolar, enfocando os desafios e oportunidades associados à integração de novas tecnologias no contexto educacional. O principal objetivo foi investigar adoção dessas inovações nas escolas compreender impactos resultantes sua implementação. Utilizando revisão literatura como metodologia, realizada uma análise situação atual emergente campo escolar tecnologia. Os resultados obtidos mostraram que, embora incorporação digitais...

Este estudo abordou o desafio de integrar tecnologias digitais em ambientes ensino presenciais, visando promover um modelo híbrido eficaz. O objetivo geral foi explorar estratégias para a efetiva integração digitais, facilitando mais adaptativo e inclusivo. A metodologia adotada centrou-se na revisão literatura, analisando trabalhos que discutiram adoção educação, os desafios enfrentados as soluções propostas. Os resultados destacaram importância da infraestrutura adequada, formação docente...

Este estudo investigou a implementação da gamificação no ensino fundamental, focando em como essa abordagem pode tornar as aulas mais envolventes e motivadoras. O objetivo geral foi analisar eficácia melhorar o engajamento desempenho dos alunos, além de contribuir para desenvolvimento habilidades socioemocionais. Utilizou-se uma metodologia revisão literatura, examinando estudos prévios que abordavam aplicação elementos jogos contextos educacionais. Os resultados indicaram eleva motivação...

O avanço tecnológico ao longo do tempo fez com que novas perspectivas de replicação comportamento humano fosse evidenciada e nesse contexto, a Inteligência Artificial (IA) emergiu nos dispositivos recursos tecnológicos capazes replicar algumas das ações comportamentos humanos. Diante disso, o presente estudo visou destacar as contribuições da IA no contexto educativo, principalmente se considerar necessidade personalização dos conteúdos acordo necessidades, não apenas individuais, quanto...

Este estudo investigou a aplicação da Inteligência Artificial (IA) no combate à evasão escolar ensino superior brasileiro, um problema persistente com significativas consequências socioeconômicas. O objetivo geral foi explorar como sistemas baseados em IA podem identificar padrões e preditores de evasão, permitindo intervenções personalizadas tempestivas para retenção estudantes. A metodologia adotada revisão bibliográfica, examinando estudos recentes sobre o uso na educação sua eficácia...

O principal objetivo deste artigo é analisar a dinâmica da escola contemporânea à luz dos desafios e oportunidades que ela enfrenta na era educação do século XXI. Pretendemos identificar explorar as mudanças tendências mais significativas estão influenciando educação, compreender como essas transformações afetam educadores, alunos sistemas de ensino, fornece uma visão abrangente estado atual contemporânea. Para alcançar o proposto, este estudo utiliza abordagem combina revisão detalhada...

Este trabalho tem por objetivo refletir sobre a inserção da inteligência artificial (IA) na educação, evidenciando sua importância aprendizagem dos estudantes, associada temática do ensino distância (EAD), analisando os desafios implementação assim como as vantagens e desvantagens ao utilizar aplicativos essa tecnologia nos ambientes virtuais de (AVA), tornando evidente suas principais qualidades contribuições para esse ensino. Após reflexões este exemplificará uma aplicação prática no...

O presente artigo, foi fundamentado em um levantamento bibliográfico, com objetivo de explorar o desenvolvimento da resiliência e inteligência emocional no ambiente profissional, analisando as estratégias, desafios papel das organizações nesse processo. estudo é baseado obras autores renomados, como Antunes (2008), Goleman (1995, 1998, 2012) Masten (2001), artigo Coutu (2002). discute os profissionais podem desenvolver emocional, enfatizando a necessidade autoconhecimento, autogestão,...

O artigo tem por objetivo analisar as contribuições dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem para a formação continuada professores, levando em consideração que esses recursos digitais podem possibilitar, acordo com intencionalidade pedagógica aplicada, produção conhecimento forma interativa e colaborativa. conceito AVAs adotado o referido estudo é um ambiente gerado mediante sistema software, elaborado auxiliar docentes no aperfeiçoamento das suas práticas pedagógicas, meio cursos...

Este artigo científico aborda a importância do tutor no processo de ensino-aprendizagem na modalidade educação distância (EAD). Partindo uma pesquisa bibliográfica, fazendo uso autores que contribuíram como temática. Dessa forma compreendemos presença é fundamental para garantir os alunos recebam suporte adequado e acompanhamento personalizado ao longo curso. Com base em referências bibliográficas, destacamos contribui promoção da interação colaboração entre alunos, fornecimento feedbacks...