LETRAMENTO EM REDE: PROPOSTA METODOLÓGICA COMO CAMINHO PARA REFLEXÕES SOBRE FAKE NEWS

• DOI: 10.12957/redoc.2023.68289
• Publication Date: 2023-08-09T16:29:11Z
• Authors: Márcia Maria Viei...; André Luiz Souza ...; Cláudia Norberta ...; Kathia Marise Bor...; Uilma Brito das M...

Este artigo apresenta uma reflexão sobre o letramento em redes sociais buscando ampliar entendimento acerca do digital como fenômeno social, bem compreender as digitais se configuram enquanto instrumentos para prática de letramento. A partir desse pressuposto, este estudo resultado da aplicação proposta metodológica conduzida por meio live, na plataforma youtube, com intuito fomentar reflexões os impactos das fake news nas sociais, rede, já que volume informações muda constantemente. trabalho foi construído a pesquisas bibliográficas e está embasado referenciais teóricos postulados Santaella (2013), Dudeney, Hockly Pegrum (2016), Coscarelli (2017), Rojo Castells (1999, 2003), Filho (2018), entre outros. Após experiência live feedback atividades postadas pelos partícipes, possível verificar envolvimento dos mesmos atividade. Constatou-se participantes reconhecem importância alertar pessoas nocivos sociedade. Nesse sentido, considerações pautadas neste trabalho, visa práticas pedagógicas moduladas utilização tecnologias digitais, apresentam caminho promissor (re)pensar educação e, consequentemente, ações mediadas ambiências digitais. De forma dinamizada, participes foram conduzidos ao reconhecimento novas relações desafios acompanham quando entram interatividade no ciberespaço, construindo, assim, competências promissoras lidar veiculadas universo digital.