Desbordadas/os: Rendición de cuentas e intensificación del trabajo en la universidad neoliberal. El caso de Chile

• DOI: 10.14507/epaa.28.4907
• Publication Date: 2020-01-19T21:01:51Z
• Authors: Vicente Sisto
• Keywords: 05 social sciences; 0503 education

En un contexto de políticas universitarias orientadas por modelos tipo neoliberal, la Universidad ha sido fuertemente interpelada el aumento rendición cuentas y mecanismos financiamiento basados en desempeño. Estos interpelan trabajo a sus trabajadores: los las académicas. Esta investigación explora, desde posición académicos cómo implementadas nivel central, son desplegadas espacio local interpelando al académico trabajadoras trabajadores. Se analizaron 36 entrevistas. A partir éstas, emergieron ciertos instrumentos como más relevantes hora interpelar cotidiano, que fueron analizados directamente; entre ellos, sistemas evaluación curricular adquieren protagonismo establecer qué acciones cuentan cuáles no. Las entrevistas también permitieron comprender estos vividos, participantes. Ahí emerge intensificación del proceso relevante dando cuenta desborda límites ocupando espacios personales, familiares, descanso sociales. Esto creciente cuestionamiento sentidos instalados alta cuentas.