Impacto de las habilidades de comprensión lectora en el aprendizaje escolar: Un estudio realizado en una comuna de la región metropolitana, Chile

• DOI: 10.15359/ree.23-2.2
• Publication Date: 2019-05-03T20:40:46Z
• Authors: Karen Núñez-Valdés; Jessica Carmen Me...; José González-Campos
• Keywords: LC8-6691; resultados de aprendizagem; Skills; standardized assessment; recomendações para o aprimoramento de habilidades; recomendaciones para el mejoramiento de habilidades; 4. Education; comprensión lectora; 05 social sciences; evaluación estandarizada; resultados de aprendizaje; Habilidades; recommendations for improving skills, learning outcomes; compreensão de leitura; reading comprehension; L; Special aspects of education; Education; habilidades; avaliação padronizada; 0503 education

La adquisición de habilidades para la comprensión lectora resulta esencial en la sociedad actual, pues no es solo una forma de aprender nuevos contenidos, sino que además es un elemento necesario para insertarse en la vida en sociedad. En este artículo se propone indagar en el impacto que poseen las habilidades de comprensión lectora en los resultados de aprendizaje de estudiantes de quinto básico de diez colegios de una comuna de la región metropolitana, Chile. La metodología a utilizar es de tipo cuantitativa, se analizan los datos a través de estadísticos descriptivos, correlaciones y jerarquizaciones. Se pretende, al concluir, conocer las habilidades que mayor impacto tienen en los resultados obtenidos por el estudiantado en las pruebas antes señaladas y, con ello, entregar directrices para el fortalecimiento de las habilidades de comprensión lectora más descendidas.