Des pratiques pédagogiques revisitées en postpandémie? Compte rendu d’une expérience dans un établissement d’enseignement supérieur français

• DOI: 10.18162/ritpu-2023-v20n2-04
• Publication Date: 2023-10-11T19:05:09Z
• Authors: Christelle Lison; Yann Verchier
• Keywords: pandémie; LC8-6691; évaluation; assessment; pandemic; e‑learning; L; Special aspects of education; Videos; Education; ressources; Vidéos; professor; quiz; resources; hybridation; enseignant

En France, comme dans de nombreux pays, la pandémie a amené les établissements et enseignants à penser, l'urgence, des pratiques pédagogiques différentes.Dans un établissement d'enseignement supérieur région Grand Est nouveaux modes d'évaluation ont été mis en place.Dans ce compte rendu d'expérience, nous présentons trois modalités spécifiques afin voir comment elles maintenues ou non depuis le retour présentiel.Nous proposons également une réflexion quant aux transformations institutionnelles que provoquées.