DEVELOPMENT OF ENVIRONMENT-BASED ISLAMIC COMIC LEARNING MEDIA AT CLASS IV IN ELEMENTARY SCHOOL

• DOI: 10.19109/jip.v7i1.8276
• Publication Date: 2022-07-29T08:36:53Z
• Authors: Nurul Hidayah; Nasir Nasir; Santy Afriana; Ayu Nur Shawmi
• Keywords: Theory and practice of education; LB5-3640

Penelitian ini berawal dari tidak adanya ragam media pembelajaran dalam kegiatan pembelajaransehingga penting untuk mengembangkan produk-produk yang menarik dan lucuseperti komik sebagai pembelajaran. mendeskripsikan tiga hal, pertama prosespengembangan Islami berbasis alam di kelas IV SD/MI. Kedua,kelayakan Islam ekologi Ketiga, reaksiguru siswa terhadap kocak Jenispenelitian yaitu Research and Development dengan model ADDIE meliputi 5 tahapan,yaitu investigasi spesifik, perencanaan, pengembangan, penilaian pelaksanaan. Uji ketercapaianbutir soal dilakukan oleh beberapa validator, 2 ahli materi, media, etimologi, 1ahli ketat, 3 guru 4 pendahuluan lapangan pada SD. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa islami mendapat nilai normal ahlimateri 93% klasifikasi sesuai, skor 80% pas, etimologimendapat 85% benar-benar praktis, evaluasi mendapatkan normalsebesar 90,75% layak reaksi sebesar 96% memungkinkan. Hal menunjukkan telahdiciptakan sepenuhnya dimanfaatkan