Analisis Pemahaman Konsep Vektor pada Siswa Sekolah Menengah Atas

• DOI: 10.24042/jipfalbiruni.v6i2.1743
• Publication Date: 2018-03-24T13:15:04Z
• Authors: Witri Puspita Sari; Eko Suyanto; Wayan Suana
• Keywords: pemahaman konsep; Physics; QC1-999; 4. Education; 0103 physical sciences; Education (General); analisis konsep vektor; L7-991; 01 natural sciences; siswa SMA.

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pemahaman konseptual tentang vector, siswa kelas XI SMA di Kabupaten Natar, Lampung Selatan. Populasi adalah seluruh dari tujuh dan jumlah sampel sebanyak 167 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan 15 soal pilihan jamak alasan pertanyaan yang dibutuhkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hanya 39,1% mengerti konsep vektor. Vektor satuan subtopik paling mudah dipahami dimana 61,1% memahami sedangkan arah vektor sulit bagi 23,3% subtopic. Vectors Concepts Understanding Analysis on Junior High School Students This research aims to reveal the students ' concept ual understanding about vector of grade senior high school in Natar district , South . The population was all from seven schools, and number samples students. data collected by using multiple choice reasons required question s result showed that only 39.1% understood U nit most understandable subtopic where 6 1 % underst an d whereas direction challenging for 23.3% und erst