Gestión de la convivencia escolar en educación básica: percepción de los padres

• DOI: 10.24320/redie.2018.20.2.1729
• Publication Date: 2018-05-17T19:50:40Z
• Authors: Brenda Mendoza Go...; Alfredo Barrera Baca
• Keywords: familia; Educación; 05 social sciences; convivencia escolar; 0501 psychology and cognitive sciences; Acoso escolar; educación; L; Education

El objetivo de esta investigación –descriptiva con diseño transversal– fue conocer la percepción los padres familia respecto a las estrategias para atender episodios del comportamiento agresivo entre estudiantes y atención que reciben jóvenes por parte institución escolar. Participaron 150 50 escuelas públicas educación básica, quienes contestaron el instrumento “Cuestionario Gestión en Convivencia Escolar”; resultados identifican dos grupos relación escuela, Satisfechos (57%) Insatisfechos (43%), estos últimos refieren no haber sido notificados escrito cuando su hijo se involucra un conflicto invitados talleres dirigidos recibir información aprender mejorar convivencia escolar desde contexto familiar.