Critical Review on Urban Structure Model of Latin America and Its Implication of Geography Education in High School

• DOI: 10.25202/jakg.4.2.8
• Publication Date: 2017-09-19T02:38:21Z
• Authors: Hanseung Kim; Jungyeop Shin
• Keywords: Griffin

본 연구의 목적은 지리교육과정에서 라틴 아메리카 도시 공간 모델에 대한 비판적 고찰과 고등학교 지리교육에의 함의를 제시하는 것이다. 이를 위해 모델 연구에 함께, 세계지리 교육과정에서 소개된 모델의 내용을 분석하였다. 연구는 1970년대부터 시작되어 Griffin and Ford(1980), Crowley(1995), Ford(1996)를 중심으로 발전하였다. 이후, Ford와 Crowley간의 논쟁, 파편화, 다원화되는 최근 연구 경향을 확인하였다. 바탕으로 2007, 2009 개정 교육과정의 교과에서 라틴아메리카 5종 교과서의 분석 결과, Ford 모델(1996)에 적용의 일부 부적절성과 제약 사항이 확인되었다. 토대로 공간을 보다 잘 반영하는 내용구성과 선택이 필요한 것으로 판단된다.