Türkçenin Yabancı Dil Olarak Öğretimi Bağlamında İletişim Kurma İstekliliği: Ölçek Uyarlama Çalışması

• DOI: 10.37217/tebd.1547814
• Publication Date: 2024-12-03T10:06:24Z
• Authors: Enes Çinpolat; Hasan Hüseyin Mutlu; Muhammed Eren Uygur
• Keywords: Türkçe Eğitimi; Willingness to communicate;Communication in a foreign language;Scale adaptation;Communication in the second language; 05 social sciences; İletişim kurma istekliliği;Yabancı dilde iletişim;Ölçek uyarlama;İkinci dilde iletişim; Turkish Education; 0503 education

Bu çalışmanın amacı, orijinali Lee ve Drajati (2020) tarafından geliştirilen L2 İletişim Kurma İstekliliği (Willingness to Communicate- WTC) ölçeğini, hem dilsel doğruluğu de kültürel uygunluğu dikkate alarak Türkçeye uyarlamaktır. Uyarlama süreci, normallik testleri, madde analizi Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) ölçümü, Bartlett Testi açımlayıcı (AFA) doğrulayıcı faktör (DFA) gibi istatistiksel yöntemler dahil olmak üzere sistematik doğrulamayı içermektedir. Orijinal ölçeğin AFA'sında çıkarılan bir madde, yerel bağlamla ilgisi nedeniyle Türkçe versiyonda korunmuş sonuçta 12 maddeli, üç faktörlü model elde edilmiştir. Çevirinin doğruluğunu sağlamak için geri çeviri uzman görüşü kullanılmıştır. Uyarlanan ölçek sağlam geçerlilik güvenilirlik göstermiş, mevcut iletişim kurma istekliliği ölçümleriyle güçlü korelasyonlar gözlemlenmiştir. ölçeğinin dijital geleneksel öğrenme ortamlarında ikinci dil ediniminde iletişimsel değerlendirmek değerli araç olması beklenmektedir. Dilsel çevirinin ötesine geçen bu uyarlama, bağlamsal hususları da içermekte öğrenenlerin davranışları üzerine gelecekte yapılacak araştırmalar güvenilir sunmaktadır.