Una aproximación multidimensional a la garantía de derechos: La educación inicial en Santiago, Chile

• DOI: 10.51188/rrts.num31.850
• Publication Date: 2024-06-11T20:12:16Z
• Authors: Cristian Leyton N...; Nuria Cunill-Grau; Tatiana Aguirre S...; Barbara Foster Te...

El enfoque de derechos plantea el desafío por establecer indicadores para medir su nivel cumplimiento en diversos contextos y públicos. Hasta ahora, principal énfasis ha sido la calidad equidad las políticas, no un abordaje integral los provisión servicios. Este estudio analiza garantía educación inicial desde una perspectiva multidimensional, identificando diferencias existentes entre arreglos institucionales que proveen este servicio Chile. Desde cuantitativo carácter exploratorio-descriptivo, se aplicó cuestionario a directivos usuarios establecimientos parvularia. Los resultados muestran nudos problemáticos varias dimensiones como equidad, participación social, rendición cuentas, lo podría tensionar rol del Estado niñez.