Un acercamiento a la complejidad de las nociones de niño, niña e infancia en Colombia
Estudios de Infancia
Intersectionality and Social Inequality
Sociology and Political Science
05 social sciences
niño
Social Sciences
FOS: Humanities
Colombia
niñez
HM401-1281
Education
Citizenship Education in Latin America and Spain
niña
Humanities
Sociology (General)
Infancia
Armed Conflict in Colombia
0503 education
Art
DOI:
10.5209/soci.91494
Publication Date:
2023-12-13T10:43:52Z
AUTHORS (13)
ABSTRACT
La idea de este artículo surgió a partir del Coloquio sobre Estudios Infancia en Colombia, realizado octubre año 2022. Durante evento se evidenció una amplia diversidad perspectivas y enfoques utilizados para abordar el tema la infancia. En contexto e inspirados trabajo previo Tesar (2011), las los organizadores coloquio convocamos varios investigadores investigadoras hacer parte experimento escritura colectiva con invitación responder siguientes preguntas: ¿Cómo podría definir niños niñas? y/o infancia colombiano? fue acogida por trece muy distintos que desde sus disciplinas, investigaciones, trayectorias personales profesionales abordan —en alrededor quinientas palabras— nociones recién planteadas. El resultado es un escrito autoría coral intenta mostrar variedad complejidad lo entiende niño, niña Colombia.
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