Un acercamiento a la complejidad de las nociones de niño, niña e infancia en Colombia

Estudios de Infancia Intersectionality and Social Inequality Sociology and Political Science 05 social sciences niño Social Sciences FOS: Humanities Colombia niñez HM401-1281 Education Citizenship Education in Latin America and Spain niña Humanities Sociology (General) Infancia Armed Conflict in Colombia 0503 education Art
DOI: 10.5209/soci.91494 Publication Date: 2023-12-13T10:43:52Z
ABSTRACT
La idea de este artículo surgió a partir del Coloquio sobre Estudios Infancia en Colombia, realizado octubre año 2022. Durante evento se evidenció una amplia diversidad perspectivas y enfoques utilizados para abordar el tema la infancia. En contexto e inspirados trabajo previo Tesar (2011), las los organizadores coloquio convocamos varios investigadores investigadoras hacer parte experimento escritura colectiva con invitación responder siguientes preguntas: ¿Cómo podría definir niños niñas? y/o infancia colombiano? fue acogida por trece muy distintos que desde sus disciplinas, investigaciones, trayectorias personales profesionales abordan —en alrededor quinientas palabras— nociones recién planteadas. El resultado es un escrito autoría coral intenta mostrar variedad complejidad lo entiende niño, niña Colombia.
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