APRENDIZAGEM TÉCNICA, AVALIAÇÃO E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

• DOI: 10.5216/rpp.v17i3.24681
• Publication Date: 2014-12-09T11:44:17Z
• Authors: Diego Luz Moura; Marcelo Moreira A...
• Keywords: 03 medical and health sciences; 0305 other medical science

O presente artigo esta dividido em duas partes especificas. Na primeira procuramos discutir as dificuldades de construcao de um processo avaliativo relacionado com as influencias do movimento critico na educacao fisica brasileira. Na segunda parte apresentamos uma pesquisa etnografica em duas escolas com propostas pedagogicas distintas no sentido de verificar os efeitos desse movimento critico nos processos avaliativos. Enfatizamos que a aprendizagem tecnica foi desvalorizada e as proposta de avaliacao que surgiram nao deram conta de contemplar a especificidade da area – o movimento. Palavras chave: aprendizagem tecnica, avaliacao e educacao fisica escolar