Nhận thức của sinh viên năm thứ nhất ngành sư phạm Trường Đại học Tây Nguyên về năng lực ứng xử sư phạm

• DOI: 10.5281/zenodo.7324579
• Publication Date: 2022-08-31
• Authors: Vũ Thị Vân; Trần Thị Lệ; Đinh Thị Trang; Trương Quỳnh Như
• Keywords: nhận thức; awareness; nhận thức về năng lực ứng xử sư phạm; awareness of pedagogical conduct

Nội dung bài báo đề cập đến mức độ nhận thức của 186 sinh viên năm thứ nhất (SVNTN) ngành sư phạm Trường Đại học Tây Nguyên (ĐHTN) về năng lực ứng xử sư phạm (NLUXSP) của người thầy giáo trong hoạt động nghề nghiệp của mình. Các kết quả cho thấy phần lớn sinh viên có nhận thức đúng về tầm quan trọng của NLUXSP của người thầy giáo. Tuy nhiên, phần lớn sinh viên (sinh viên) tham gia khảo sát chưa nhận thức đúng đắn về khái niệm NLUXSP, họ chỉ nhận thức được một số khía cạnh nào đó của vấn này. Sinh viên năm thứ nhất (SVNTN) nhận thức về các yếu tố tác động đến NLUXSP của người thầy giáo chưa rõ ràng. Điều này xuất phát từ nhiều nguyên nhân mà trong đó nguyên nhân chủ yếu là sinh viên chưa được học tập, trau dồi về tri thức, kinh nghiệm, phẩm chất và năng lực sư phạm của người giáo viên khi đang học tập trong giai đoạn năm thứ nhất ở trường đại học. Việc nghiên cứu đánh giá nhận thức, tìm hiểu nguyên nhân và đề xuất giải pháp nâng cao nhận thức của SVNTN khoa Sư phạm Trường ĐHTN có ý nghĩa khoa học.<br/>{"references": ["L\u00ea Th\u1ecb B\u1eebng (2003). T\u00e2m l\u00fd h\u1ecdc \u1ee9ng x\u1eed, Nxb Gi\u00e1o d\u1ee5c.", "L\u00ea V\u0169 Hoa (2010). Kh\u00e9o l\u00e9o trong \u1ee9ng x\u1eed s\u01b0 ph\u1ea1m, T\u1ea1p ch\u00ed gi\u00e1o d\u1ee5c, (s\u1ed1 236, 8 -9).", "Quang L\u00e2n (2019). Ngh\u1ec7 thu\u1eadt giao ti\u1ebfp \u1ee9ng x\u1eed s\u01b0 ph\u1ea1m, NXB D\u00e2n tr\u00ed.", "B\u00f9i Th\u1ecb M\u00f9i (2010). T\u00ecnh hu\u1ed1ng s\u01b0 ph\u1ea1m trong c\u00f4ng t\u00e1c gi\u00e1o d\u1ee5c h\u1ecdc sinh trung h\u1ecdc ph\u1ed5 th\u00f4ng, NXB \u0110HSP HN.", "V\u0169 M\u1ea1nh Qu\u1ef3nh (2010). \u1ee8ng x\u1eed s\u01b0 ph\u1ea1m nh\u1eefng \u0111i\u1ec1u c\u1ea7n bi\u1ebft, NXB Th\u1eddi \u0111\u1ea1i.", "V\u0169 M\u1ea1nh Qu\u1ef3nh (2012). X\u00e2y d\u1ef1ng v\u0103n h\u00f3a \u1ee9ng x\u1eed trong tr\u01b0\u1eddng h\u1ecdc, t\u01b0 v\u1ea5n t\u00e2m l\u00fd h\u1ecdc \u0111\u01b0\u1eddng gi\u00fap n\u00e2ng cao nh\u1eadn th\u1ee9c c\u1ee7a h\u1ecdc sinh tr\u01b0\u1edbc nh\u1eefng v\u1ea5n \u0111\u1ec1 c\u1ee7a x\u00e3 h\u1ed9i hi\u1ec7n nay, NXB Th\u1eddi \u0111\u1ea1i.", "V\u0169 Th\u1ecb V\u00e2n (2011). N\u0103ng l\u1ef1c \u1ee9ng x\u1eed s\u01b0 ph\u1ea1m c\u1ee7a gi\u00e1o vi\u00ean trung h\u1ecdc ph\u1ed5 th\u00f4ng, Lu\u1eadn v\u0103n th\u1ea1c s\u0129 TLH, tr\u01b0\u1eddng \u0110HSP HN."]}<br/>