Pikëpamjet historike, bashkëkohore dhe psikologjike mbi stilet e lidershipit të mësuesit të institucioneve arsimore

• DOI: 10.55312/op.vi1.4614
• Publication Date: 2024-12-16T17:10:49Z
• Authors: Elisabeta Kafia; Silva Ibrahimi; Fatmir Tartale

Sot, në shek XXI, një numër gjithmonë e më i madh fëmijësh të rinjsh po përballen me çrregullime, problematika sfida nxënë, natyrës psiko-emocionale, sjelljes sociale etj. Sot rritet jo vetëm numri nxënësve vështirësi, por edhe ashpërsia dhe kompleksiteti vetë vështirësive. Për përballuar sukses këto ka lindur nevoja imediate për ripërcaktimin rolit mësuesit si lider shkollë qoftë aspektin mësimdhënies, trajtën reformimit roleve shërbimeve që ofron çdo ditë te nxënësit, prindërit komuniteti gjerë. Në fokusin këtij artikulli qëndron parashtrimi panorame sa gjerë mbështetëse liderin mësues aftësimin tij psikologjik social karshi ndryshimeve cilësore kërkesave gjithnjë rritje edukimit bazë parakusht domethënës integrimit BE.