Gamificação e aprendizagem significativa: projetos interativos no ensino fundamental

• DOI: 10.55905/cuadv17n4-105
• Publication Date: 2025-04-18T16:16:37Z
• Authors: Maria das Graças ...; Alcicléia Gonçalv...; Alessandra Pessoa...; Cláudia Aparecida...; Divina Sousa Barbosa; Edna Aparecida Lu...; Jane Kerline da S...; Lucineide Amélia ...; Shirley Rosa Melo...

Este estudo investigou como a gamificação pode contribuir para promover uma aprendizagem significativa no ensino fundamental, com ênfase em projetos interativos. O objetivo geral foi analisar implementação da e seu impacto engajamento dos alunos, desempenho acadêmico desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais emocionais. A metodologia utilizada revisão bibliográfica, na qual foram analisados estudos que utilizaram contexto educacional. Os resultados indicaram aumentou o promovendo dinâmica interativa. Além disso, observada melhoria competências resolução problemas, fortalecimento das sociais, colaboração comunicação. No entanto, pesquisa também identificou desafios relacionados à resistência educadores falta infraestrutura tecnológica nas escolas. As considerações finais apontaram que, embora tenha mostrado positivos, superação desses exige capacitação contínua os professores investimentos recursos tecnológicos. Recomenda-se futuras pesquisas explorem estratégias superar as dificuldades relacionadas escolas, fim potencializar seus benefícios.