Abordagens pedagógicas no ensino de ciências: formação docente e recursos didáticos

• DOI: 10.55905/revconv.18n.5-289
• Publication Date: 2025-05-21T18:35:17Z
• Authors: Adelma Rodrigues ...; Raimundo Ferreira...; Helorrayne Cristi...; Silvia Alecrim Fe...; Juliana Lima Coelho; Maria da Guia Sob...; Jordilei Pereira ...; Edilson Frasão Pe...

A pesquisa objetiva analisar os desafios educacionais no ensino de ciências, as estratégias para superá-los e pesquisar sobre a formação continuada dos professores, à adaptação diversificação recursos didáticos promoção metodologias ativas ensino. metodologia se pauta na qualitativa revisão bibliográfica. Os resultados destacam da inicial escassez inadequação necessidade práticas pedagógicas contextualizadas com interdisciplinares docente. abordagem do estudo reforça importância como processo crítico reflexivo, colaborativo, criativa em consonância realidade discente, um ciências eficaz engajador. As conclusões apontam que o demanda uma docente abrangente, articule teoria prática, valorize diversidade cotidiano escolar estimule reflexão crítica professores.