UPAYA MENINGKATKAN KESADARAN LINGKUNGAN DAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SD NEGERI 1 KARANGNANAS

• DOI: 10.56842/pendikdas.v5i2.283
• Publication Date: 2025-05-14T11:33:58Z
• Authors: Siti Nur Janah; Efi Miftah Faridli; Soimah Soimah

Kesadaran lingkungan peserta didik akhir ini sedang menurun serta rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPAS. Tujuan dari penelitian adalah untuk meningkatkan kesadaran dan kelas V IPAS tentang pengolahan sampah. Sumber data Siswa Kelas B SD Negeri 1 Karangnanas dengan jumlah sebanyak 24 siswa. Waktu dilakukan semester 2 tahun 2023/2024. Penelitian selama siklus. Data yang dikumpulkan kuantitatif kualitatif. diperoleh tes formatif setiap Sedangkan kualitatif berupa survei kuesioner siklus II pembelajaran. kemudian kriteria keberhasilan mengetahui Hasil siswa pra siklus terdapat 33% mendapat nilai di atas KKM. Pada meningkat menjadi 42%. 92% rata-rata 76,8. awal pembelajaran II, prosentase kenaikan 22%. Kesimpulan perbaikan menggunakan model Project-based Learning dapat IPAS. Kata kunci : lingkungan, Belajar, Model Pembelajaran PjBL,