Esperienze laboratoriali a distanza con le schede programmabili

• DOI: 10.57568/iulres.v2i3.117
• Publication Date: 2022-08-02T14:17:29Z
• Authors: Andrea Piccione; Giovanni Saglietto; Marina Serio; Daniela Marocchi; Raffaella Bonino; Marta Rinaudo
• Keywords: coding; Laboratory, coding, STEM, teacher training; Science; Q; Education (General); formazione docenti; Theory and practice of education; STEM; L7-991; laboratorio; LB5-3640

Le misure restrittive a seguito dell’emergenza sanitaria hanno messo in evidenza la necessità di sperimentare nuovi strumenti e ambienti apprendimento, particolare per quelle discipline che prevedono attività laboratoriali. Per rispondere questa esigenza è nata una collaborazione tra il Dipartimento Fisica dell’Università Torino l’Équipe Formativa Territoriale del Piemonte ha focalizzato sua azione sulla formazione dei docenti. È stato svolto un tirocinio formativo progettazione, realizzazione documentazione Didattica Digitale Integrata con le schede programmabili. Sono stati organizzati incontri formazione, cui seguita un’attività accompagnamento seguirne ricaduta all’interno delle scuole. La proposta replicabile altri contesti altre tecnologie.