El juego como estrategia lúdica para la educación inclusiva del buen vivir [The game as a fun strategy for the inclusive education of good living]

• DOI: 10.18239/ensayos.v32i1.1346
• Publication Date: 2017-06-30
• Authors: Evelyn Fernanda C...; Fernando Lara Lara; Andrés García Umaña
• Keywords: Interculturality

Resumen: La discusion sobre la implementacion del proyecto politico educativo sumak kawsay en Ecuador demanda de recursos y propuestas que puedan contribuir a su desarrollo. En este sentido se propone lo ludico como un posible recurso didactico permita ofrecer espacios inclusion educativa las distintas facetas ser humano el buen vivir tanto cuanto conceptualiza constitucionalmente derecho educacion formacion holistica, conciencia, identificacion ego barrera para dialogo posibilidades interculturalidad, o humildad mediante autocritica, entre otras. trabajo persigue plantear una sucinta reflexion propuesta concerniente al juego estrategia ludica favorecedora practicas inclusivas, asi justificar promocion medio formativo cultura kawsay. Palabra claves: Educacion Inclusiva; Escuelas inclusivas; Juegos educativos; Practica inclusiva; diversidad cultural valor; Estrategia ludica. Abstract: The discussion on the implementation of educational political project in demands resources and proposals that contribute to its development. In this sense it is proposed game as possible didactic resource can offer spaces different facets human being demand good living long constitutionally conceptualized right education holistic formation being, consciousness, identifycation barrier dialogue possibilities interculturality, humility through self-criticism among others. This paper aims present reflection an idea about playful strategy learning inclusive practices well justify promotion Formative medium educative culture Keywords: Inclusive Education; Schools; Educational Games; Practices Inclusive; Diversity (Cultural) Value; Ludic strategies.