A5008708917- Education, sociology, and vocational training
- Educational Practices and Policies
- Social Sciences and Governance
- French Language Learning Methods
- Social Policies and Family
- French Urban and Social Studies
- Linguistics and Discourse Analysis
- Philosophy, Sociology, Political Theory
- Multiculturalism, Politics, Migration, Gender
- Health, Medicine and Society
- Healthcare Systems and Practices
- Information Technology and Learning
- Agriculture and Rural Development Research
- Evaluation and Performance Assessment
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- Educational Tools and Methods
- Philosophical and Theoretical Analysis
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- Global Education and Multiculturalism
- Diverse multidisciplinary academic research
- Innovative Education and Learning Practices
- Evaluation of Teaching Practices
- Global Educational Policies and Reforms
- European Political History Analysis
- Counseling, Therapy, and Family Dynamics
Laboratoire interdisciplinaire de recherche en didactique, éducation et formation
2008-2023
Université Paul-Valéry Montpellier
2010-2022
Université de Montpellier
1994-2022
Université Toulouse III - Paul Sabatier
2010-2022
Centre National de la Recherche Scientifique
2017-2022
Laboratoire Evolution et Diversite Biologique
2016-2022
Université de Toulouse
2018-2022
Institut de Recherche pour le Développement
2018-2022
Université de Sherbrooke
2021
Académie de Montpellier
2010-2020
Abstract Determining the species compositions of local assemblages is a prerequisite to understanding how anthropogenic disturbances affect biodiversity. However, biodiversity measurements often remain incomplete due limited efficiency sampling methods. This particularly true in freshwater tropical environments that host rich fish assemblages, for which assessments are uncertain and rely on destructive Developing an efficient nondestructive method assess freshwaters highly important. In this...
Abstract Given the ongoing decline of both pollinators and plants, it is crucial to implement effective methods describe complex pollination networks across time space in a comprehensive high-throughput way. Here we tested if metabarcoding may circumvent limits conventional methodologies detecting quantifying plant-pollinator interactions. Metabarcoding experiments on pollen DNA mixtures described positive relationship between amounts from focal species number trnL ITS1 sequences yielded....
Habitat fragmentation affects the integrity of many species, but little is known about species-specific sensitivity to fragmentation. Here, we compared genetic structure four freshwater fish species differing in their body size (Leuciscus cephalus; Leuciscus leuciscus; Gobio gobio and Phoxinus phoxinus) between a fragmented continuous landscape. We tested if, overall, affected these if differed Fragmentation negatively species. Indeed, irrespective identity, allelic richness heterozygosity...
Au cours des huit dernières années, la littérature scientifique, à propos effets du tutorat sur formation enseignants novices, fait émerger deux tendances : d'une part relation dyadique tuteur-stagiaire évolue vers une conception élargie, collective ; d'autre part, les recherches laissent paraître faiblesses méthodologiques qui rendent difficile mesure de l'effet réel le développement l'activité professionnelle stagiaire. Ce double constat questionne conceptions théoriques et démarches...
La question de l'approche par competences traverse les debats contemporains sur l’education et l’emploi le role des differentes spheres educatives dans leur acquisition reconnaissance. Principalement portee institutions europeennes (Commission europeenne Conseil l’Europe) internationales (OCDE UNESCO) progressivement declinee au niveau national, cette approche interroge visees une societe la connaissance marche (Laval, Ver...
ABSTRACT The skin microbiota plays a major role in health of organisms but it is still unclear how such bacterial assemblages respond to changes environmental conditions and anthropogenic perturbations. In this study, we investigated the effects eutrophication freshwater ecosystems on fish. We sampled wild gudgeon Gobio occitaniae from 17 river sites along an gradient compared their diversity composition, using 16s rRNA gene metabarcoding approach. Results showed tendency for higher...
Depuis les années 1970 et l'essor de la formation professionnelle, question ses modalités plus opératoires est en fortement évoquée, que ce soit pour lutter contre inégalités : « […] toutes actions j'ai menées ont été soutenues par cette visée sociale réduire l'inégalité des chances.Parce si l'égalité chances n'existe pas -et, l'admettant, je suis pragmatiste qu'idéaliste -, ne puis me faire aux telles qu'elles existent, injustices entraînent, refuserai toujours m'y résigner » (Schwartz,...
La formation pédagogique des Enseignants-chercheurs (EC) connaît une refondation en France au cours de ces dernières années. Cet article dresse un constat raisons qui expliquent années sans véritable formation. Puis il montre les difficultés conception et mise œuvre d'actions présentées sur catalogue. L'évaluation d'une action recourant à l'analyse pratiques révèle que le changement est cœur projets majorité. Quatre conclusions sont soumises discussion : la nécessite négociation préalable...
L’étude vise à examiner l’impact de la situation tutorale sur le développement professionnel des enseignants novices. Les concepts théoriques issus l’approche historico-culturaliste ainsi que méthodologie basée l’enregistrement l’activité en classe l’enseignant novice et les entretiens d’auto-confrontation s’inscrivent dans une perspective développementale l’activité. résultats montrent : a) professionnelle novices par sens l’efficience, b) conflit intrapsychique comme ressource ou source...
Comme l’ecrit Brigitte Albero dans sa preface : « dans ces periodes barbares, un ouvrage sur l’etonnement etonne » (p. 9). Et pourtant, n’est-il pas la cle de nos apprentissages, voire notre developpement ? Ce que les psychologues du developpement ont defini comme « conflit » peut-il se concevoir sans ou personnes qui le vivent ne soient en quelque sorte « etonnees » pouvoir resoudre probleme projet semblaient a leur portee ? Ardoi...
Depuis trois ans, la formation générale des professeurs stagiaires est dispensée dans établissements secondaires de l'académie Montpellier par l'Institut universitaire maîtres à l'inverse didactique donnée les centres IUFM. Les responsables ont composé groupes interdisciplinaires puis implantés sur le « terrain ». Cette démarche sensibilise enseignants l'approche globale l'élève et du système éducatif mais garde références centrales. Elle suscite création modules innovants. La formateurs,...
Introduction Les sciences de l'education ont fete leurs 50 ans en France 2017. Deux colloques (Toulouse - Melees et demeles, recherches Caen-Rouen Enjeux, debats perspectives : par ordre chronologique deroulement) ete organises pour interroger cette encore jeune discipline (AECSE, 1993). publications qui sont issues se multiplient. Notre revue Education Socialisation, les Cahiers du CERFEE, ...
Les universites sont aujourd’hui au cœur de mutations qui transformeront durablement le paysage l’enseignement superieur. Au niveau europeen, la constitution d’un nouveau rapport aux savoirs universitaires repond a un triple enjeu : • assurer une mission traditionnelle mais strategique developpement et transmission, construire l’employabilite des etudiants, participer cohesion sociale. Ainsi, processus Bologne restructure l’architecture formations en Europe. Un...
Si l’enseignement d’une discipline peut être pensé comme l’une des conséquences de son institutionnalisation (les mathématiques sont fondées, donc il s’agit les transmettre), en est aussi, et peut-être surtout, causes : c’est la formalisation d’espaces temps dévolus à d’un corpus savoirs, qui, par effet retour, assoit partie sa légitimité et, partant, celle ses productrices producteurs. Cette entrée ici choisie pour examiner l’effet l’évolution publics sciences humaines sociales, l’éducation...