A5065439041- Science and Education Research
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- Educational Practices and Policies
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- Linguistics and Education Research
- Evaluation of Teaching Practices
- Educational Research and Science Teaching
- Educational Research and Pedagogy
- Biblical Studies and Interpretation
- Linguistics and Language Studies
- Competency Development and Evaluation
- Educational Strategies and Epistemologies
- E-Learning and Knowledge Management
- Socioeconomics of Resources and Conservation
University of Minho
2010-2024
Universidad Católica Andrés Bello
2016
Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul
2015
Abstract Background Evolution is a unifying theme in biology and its understanding essential to address sustainability problems. However, many people across the world do not understand evolution. Textbooks are among most widely used educational resources way they depict evolution may greatly impact students’ scientific literacy In this paper we investigate which concepts addressed European science textbooks, from 1st 9th grade. A content analysis using ‘Framework for Assessment of school...
O artigo apresenta um estudo sobre o modelo de estágio dos Mestrados em Ensino da Universidade do Minho (Portugal), criados com a reforma Bolonha. confere lugar central ao desenvolvimento projeto investigação pedagógica na escola, apresentado num relatório final defendido provas públicas. envolveu análise qualitativa 40 relatórios e inquérito por questionário respondido supervisores universidade (n=34), orientadores cooperantes das escolas (n=112) ex-estagiários (n=133). São apresentados...
A integração da História Ciência na abordagem do sistema circulatório humano em articulação com atividades de reflexão metacognitiva caracteriza uma intervenção pedagógica implementada e avaliada um grupo 22 alunos, no componente curricular Anatomia Humana Licenciatura Ciências Biológicas. investigação aqui efetuada centra-se análise impacto educativa (re)construção das concepções dos alunos sobre a imagem cientista. Esta processou-se recurso utilização dois instrumentos investigação,...
As atividades laboratoriais de investigação, concebidas no âmbito da ciência escolar, são apontadas como as mais adequadas para a promoção do desenvolvimento aprendizagem dos processos científicos e, consequentemente, capacidade indagação/investigação. Contudo, podem também contribuir conhecimento substantivo. É deste enquadramento teórico que se procede à análise conteúdo natureza e grau abertura tipo nos oito manuais escolares portugueses Físico-Química 8.º ano escolaridade. Neste...
O objetivo desse estudo foi analisar o papel de uma estratégia intervenção pedagógica focalizada na história da ciência (re)construção concepções futuros professores sobre processo criação científica, considerado das várias dimensões natureza ciência. Trata-se centrada abordagem histórica do sistema circulatório humano, desenvolvida e avaliada com um grupo 22 alunos disciplina Anatomia Humana, curso Licenciatura em Ciências Biológicas. Na avaliação empregou-se dois instrumentos investigação,...
Resumo: A integração da História Ciência na abordagem do sistema circulatório humano em articulação com atividades de reflexão metacognitiva caracteriza uma intervenção pedagógica que foi implementada e avaliada um grupo 22 alunos, disciplina Anatomia Humana Licenciatura Ciências Biológicas. avaliação aqui efetuada centra-se análise valor educativo exploração temática científica, segundo a perspectiva dos alunos. É reconhecido o histórica, afirmando-se mesma contribuiu para (re)construção...
Resumo Este artigo trata de uma investigação que está sendo realizada no contexto um Instituto Federal Educação, cujo objetivo é identificar como ocorre a iniciação à docência nas disciplinas oferecem prática componente curricular (PCC). Neste recorte, será focalizado se dá o atual modelo trabalho com as PCC e serão sinalizados alguns caminhos para articulação destas escola educação básica. Utilizou-se, metodologia, análise documentos recolha narrativas licenciandos dos cursos Química...