Luciana Karine de Souza

ORCID: 0000-0001-9641-6163
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2015-2024

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2009-2019

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2018

The University of Texas at Austin
2018

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2016

Universidade Federal de Pernambuco
2012

National Training Service
2010

This study examined the factor structure of SCS in 20 diverse samples (N = 11,685), and excellent fit was found every sample for an ESEM single-bifactor model (with 95% item variance explained by a general factor) six-factor correlated model.Results support use total score or six subscale scores, but not two separate scores representing compassionate uncompassionate self-responding.

10.1037/pas0000629 article EN Psychological Assessment 2018-08-20

This study reports evidences of adaptation, construct validation, and reliability the Self-Compassion Scale for use in Brazil.Self-compassion is a positive healthy attitude towards self when facing suffering diffi culties.It encompasses self-kindness instead self-judgment, mindfulness over-identifi cation, common humanity social isolation.A confi rmatory factor analysis endorsed six-factor structure (six subscales) original scale; adequate polychoric correlations were identifi ed among...

10.9788/tp2016.1-11 article EN Temas em Psicologia 2016-01-01

10.36482/1809-5267.arbp2019v71i2p.51-67 article PT Arquivos brasileiros de psicologia 2019-01-01

Abstract This study investigated relationships between self-compassion, self-efficacy, and self-esteem, as well age sex differences other sociodemographic variables in relation to self-compassion. Four-hundred thirty-two Brazilian adults (50% women) from nearly all country states participated the filling out a survey three scales: self-esteem. Comparisons of means self-compassion pairs groups designed by data showed higher men, people aged 31 66 years-old, not under psychiatric medication,...

10.1590/1982-43272664201604 article EN cc-by-nc Paidéia (Ribeirão Preto) 2016-05-04

This research study and educational intervention aimed to foster ethical reasoning in older persons via systematic debates on moral dilemmas. We conducted an focus group with seven participants aged between 60 e 82 years old (six women one man), all residing Porto Alegre, Brazil. They participated a 15-week 13 dilemma discussions. The first the last meeting were used for assessment (pre-test post-test), Moral Competence Test other measures. gathered enough evidence that yielded positive...

10.11144/javeriana.upsy22.mddo article EN Universitas Psychologica 2025-02-25

O presente artigo teórico discute o papel do grupo focal na pesquisa qualitativa para além de seu uso como técnica em sessão única. Ele é apresentado método, capaz gerar contribuições relevantes e frutíferas. São reunidas comparadas as principais textos brasileiros selecionados, principalmente virtude da singularidade apresentação que sejam grupos focais. esclarecidas diferenças entre entrevista grupo, pesquisa, preparação, registro, roteiro, amostragem, estrutura, moderador, condução...

10.17058/psiunisc.v4i1.13500 article PT cc-by PSI UNISC 2020-01-04

A amizade é um relacionamento importante para o desenvolvimento social, emocional e cognitivo; no entanto a maioria dos estudos trata da na infância adolescência, havendo pouca ênfase investigação de adultos. O presente trabalho apresenta uma revisão literatura sobre relacionamentos adultez, procurando descrever criticamente produção científica área. Estudos brasileiros indicam que nosso país podem ser comparados aos outras culturas discutidos com base nos modelos teóricos existentes. Não...

10.1590/s1413-73722008000200008 article PT cc-by-nc Psicologia em Estudo 2008-06-01

Com o intuito de contribuir para a compreensão do bem-estar subjetivo e aprimoramento dos processos avaliação da qualidade vida subjetiva infantil, este estudo buscou conhecer conceito felicidade em crianças. Participaram 200 crianças (52,5% meninas) 5-12 anos, estudantes escolas públicas privadas Porto Alegre, que responderam individualmente sobre pensam palavra como definem felicidade. As respostas foram analisadas por análise conteúdo, comparações efetuadas sexo, faixa etária tipo escola....

10.1590/s1413-82712014000100014 article PT cc-by Psico-USF 2014-04-01

Distinct ways of organizing the content mandatory courses in undergraduate curriculum may refl ect characteristics, needs, and trends teaching human development. This study aimed to describe characteristics developmental psychology syllabi at Brazilian federal universities. We located 147 58 curricula from 45 universities conducted two thematic analyzes over contents syllabi: codebook analysis exive analysis. Results showed that mostly present core concepts development, mention theories...

10.9788/cp2024.2-07 article EN Cadernos de Psicologia 2024-01-01

A amizade contribui para o bem-estar subjetivo (BES), e este estudo buscou analisar a relação entre essas variáveis. Participaram 116 universitários de Belo Horizonte Porto Alegre, que responderam aos Questionários McGill Amizade, escalas PANAS Escala Satisfação Vida. As mulheres apontaram mais satisfação sentimentos positivos com melhor amizade; amostra mineira indicou negativos; correlacionou positivamente vida afetos positivos, mas não predisse vida. Há uma próxima, causal, BES amizade....

10.1590/s0102-37722013000400009 article PT cc-by-nc Psicologia Teoria e Pesquisa 2013-12-01

Recent investigations propose that cognitive characteristics of autobiographical memory significantly interact with Posttraumatic Stress Disorder (PTSD). A traumatic event becoming more or less central in a person’s identity and life story might influence development the disorder. Studies show high correlations between centrality (EC) PTSD. Participated this study 68 treatment-seeking individuals referred to specialized service for suspected trauma-related disorder: 39 matched criteria PTSD...

10.1186/s41155-016-0015-y article EN cc-by Psicologia Reflexão e Crítica 2016-04-28

This study investigates the understanding of peace, war, and violence children in southern Brazil. Sixty-one younger (30 boys 31 girls; M age 7.6; SD =. 82) 63 older (29 34 12.7; 72) responded to an interview about either peace or war violence. The two interviews were equally distributed among participants according sex. Data examined for gender differences through content analysis chi-square tests. In their responses, accentuated concrete aspects violence, such as weapons, while emphasized...

10.1207/s15327949pac1201_4 article EN Peace and Conflict Journal of Peace Psychology 2006-01-27

O presente trabalho apresenta uma reflexão sobre o uso da técnica de debates dilemas morais com estudantes Psicologia e a elaboração por eles. discussão no contexto educativo, caso, universidade, embora não vise à promoção do amadurecimento julgamento moral, pode indiretamente oferecer avanços quanto os conteúdos estudados, bem como as experiências vida dos próprios estudantes. Espera-se que contribua para compreensão aplicação recurso didático em disciplinas temas associados,...

10.1590/s1413-85572008000100012 article PT cc-by Psicologia Escolar e Educacional 2008-06-01

What matters in a friendship? College students’ perceptions on friendshipsThis paper presents data that complement the construct validation of McGill Friendship Questionnaires into Brazilian Portuguese. The aim questionnaires is to evaluate friendship quality through nine dimensions tapped by scales. present analyzed complementary Questionnaires’ an open-ended question followed Content analysis provided overview ofthe concept, highlighting positive and negative aspects relationship, as well...

10.5964/ijpr.v4i2.52 article EN cc-by Interpersona An International Journal on Personal Relationships 2010-12-30

O objetivo deste trabalho foi compreender as concepções da criança sobre a experiência de ser feliz e como seja uma pessoa assim, conforme faixa etária o nível socioeconômico. Participaram 200 crianças (52,5% meninas) cinco doze anos, escolas públicas privadas. As foram entrevistadas individualmente que é feliz. Sobre feliz, trouxeram mais conteúdos sentimentos positivos self positivo. privadas mencionaram lazer, escola pública destacaram satisfação necessidades básicas desejos. metade...

10.1590/s1413-85572014000100015 article PT cc-by Psicologia Escolar e Educacional 2014-05-15

Studies show that women, compared to men, are more affected by symptoms of depression and anxiety. One way counteract these is self-compassion. In a previous Brazilian study, women showed lower self-compassion than men. The present study investigated differences in 327 with regard self-esteem, self-efficacy sociodemographic aspects. participants answered questionnaire self-compassion, self-esteem scales. T tests examined age differences. significant found for were: be over 30 years age,...

10.15448/1980-8623.2016.2.21185 article EN cc-by Psico 2016-05-12

No intuito de investigar o crescimento da psicologia do desenvolvimento como campo pesquisa no Brasil, este estudo examinou 40 artigos área, publicados em dois periódicos nacionais, entre 1991 e 2000. Os foram analisados quanto a autoria, aspectos metodológicos uso referências. resultados indicaram prevalência empíricos, estudos com crianças adolescentes, técnicas análise descritivas. Verificou-se ainda uma concentração produção Estado São Paulo universidades públicas. Uma comparando as duas...

10.1590/s1413-82712004000100007 article PT cc-by Psico-USF 2004-06-01

O presente trabalho objetiva descrever as atividades de lazer estudantes universitários, jovens e adultos, Porto Alegre (RS). A análise das relatadas envolve não apenas um diálogo com a literatura empírica em lazer, mas também possíveis novos aspectos que possam ser identificados nas respostas coletadas. Pretende-se contribuir para participantes dados específicos uma parte do Brasil reflexões futuros estudos.

10.35699/1981-3171.2009.844 article PT cc-by-nc Licere 2009-09-20
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