A5043127528- Atmospheric chemistry and aerosols
- Air Quality and Health Impacts
- Atmospheric aerosols and clouds
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- Education and Digital Technologies
Universidade do Estado do Pará
2025
Universidade Federal do Pará
2025
Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
2025
University of Aveiro
2015-2017
Uma sequência didática como metodologia alternativa é apresentada recurso que pode auxiliar e contribuir com o processo de ensino aprendizagem estudantes do médio. Considerando as práticas tradicionalista descontextualizada contribuem para a desmotivação desinteresse dos pela disciplina química, indispensável necessidade utilizar despertem interesse por essa ciência. Nesse sentido, pesquisa tem objetivo conteúdo termoquímica no básico utilizando um jogo virtual ensino. Para tanto, trabalho...