A5047628534- Health Education and Validation
- Simulation-Based Education in Healthcare
- Science and Education Research
- Health, Nursing, Elderly Care
- Palliative and Oncologic Care
- Environmental Sustainability and Education
- Education Pedagogy and Practices
- Healthcare Regulation
- Cardiac Arrest and Resuscitation
Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre
2019-2020
Hospital São Lucas da PUCRS
2017
Introdução: A parada cardiorrespiratória é um eventocrítico para o paciente dialítico, que necessita de umaequipe enfermagem na hemodiálise apta a realizaro procedimento ressuscitação cardiopulmonar.Justifica-se nesse contexto educação permanenteem enfermagem, por meio da simulação in situ,pode contribuir com construção das competências emressuscitação cardiopulmonar.Objetivo: Verificar se diferentes periodicidades deformação utilizando situ, influenciamna ressuscitaçãocardiopulmonar no...
800x600 ABSTRACT Objective : to compare the development of skills for cardiopulmonary resuscitation (CPR) between groups with different periods intervention, using in situ simulation as teaching-learning method. Method experimental study quantitative approach. Participants will be members nursing team Hemodialysis Unit a university hospital, which allocated intervention periods. The collection instruments assess knowledge and CPR, well participants' perception regarding their...
O objetivo desse estudo foi conhecer e problematizar as teorias explicativas sobre o processo de aprender, com foco no uso uma metodologia ensino baseada na aprendizagem experiencial, denominada simulação in situ, a relação do resultado dessa experiência nível confiança profissionais enfermagem para executar ressuscitação cardiopulmonar. Foi realizada pesquisa exploratória abordagem quantitativa, onde os participantes foram divididos em 3 grupos periodicidades intervenção diferentes. Por...