A5111404718- Employment, Labor, and Gender Studies
- Human Rights and Immigration
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- Taxation and Legal Issues
- Labor Law and Work Dynamics
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- Entrepreneurship Studies and Influences
- Family Business Performance and Succession
- Educational Outcomes and Influences
- Urbanism, Landscape, and Tourism Studies
- Education in Rural Contexts
- Diverse Aspects of Tourism Research
- Economic and Social Development
- Education and Technology Integration
- Opportunistic and Delay-Tolerant Networks
- Occupational Health and Safety in Workplaces
- Finance, Taxation, and Governance
Instituto de Telecomunicações
2024
University of Aveiro
2024
Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro
2017
RTX (United States)
2011
University of Beira Interior
2010
Neste artigo, apresentamos o desenvolvimento e a avaliação do “Participômetro”, artefato que projetamos para caracterizar participação da turma em sessões de videoconferência. Para essa finalidade, adaptamos índice Gini medir igualdade entre dois extremos: máxima concentração, quando apenas um presente fala durante todo tempo sessão; igualdade, todos falam por períodos iguais. O criado mostrou-se útil videoconferência, possibilitando diferenciar as conversação foi mais centrada no professor...
O bate-papo tem grande potencial para promover a interatividade no contexto da educação online. Ele foi desenhado como um meio de conversação que estabelece relação todos-todos, possibilitando entre todos os interlocutores do grupo. Entretanto, quando usado educacional há ameaça professor se tornar o centro das atenções, promovendo uma utilização assemelha mais ao modelo um-todos. Para analisar sujeitos sessão bate-papo, proposto na presente pesquisa análise centralidade em sessões...
El tema de esta investigación hace referencia a la dificultad adaptación y al lento proceso reajuste mostrado por los estudiantes ingresar nivel secundario que pueden resultar síntomas falta articulación con etapa anterior. Tradicionalmente no ha existido educación nacional intención promover continuidad pedagógica lo largo del sistema educativo, cual queda especialmente manifiesto constatar inexistencia políticas comunes, el divorcio entre centro salida entrada, mantenimiento acentuación...