A5020112939- Physical Education and Pedagogy
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National University of Comahue
2006-2023
Comunidad de Madrid
2000-2011
The aim of the study was to evaluate usefulness serological detection mumps IgM and titration IgG in patients with acute parotitis according their vaccination status. virus RNA saliva by RT‐PCR used as reference. 116 (109 them previously vaccinated) RT‐PCR‐negative results 21 (19 RT‐PCR‐positive were studied. Mumps‐specific assayed EIA (Enzygnost, Dade Behring, Germany). expressed positive or negative. For IgG, several cut‐offs calculated using receiver operating characteristic (ROC) curves....
RESUMEN Presentamos un dispositivo pedagógico denominado “tutoría académica” implementado como propuesta de enseñanza en las asignaturas Pedagogía del Centro Regional Universitario-Universidad Nacional Comahue-Argentina. Centrado el trabajo torno al conocimiento campo pedagógico, se enmarca una línea investigación que venimos desarrollando sobre formación docente universitaria, focalizada la indagación prácticas pedagógicas cotidianas tanto variable intrainstitucional impacta trayectorias...
El trabajo describe algunos desafíos y problemáticas que se presentan en la formación del profesorado Educación Físicadel Centro Regional Universitario Bariloche, dependiente de Universidad Nacional Comahue, Argentina; a partirde demandas vinculadas con el entorno natural. Esta carrera incluye espacios curriculares promueven construcciónde corporeidad motricidad desde prácticas corporales culturalmente relevantes medio natural; espacio resultaun potencial motivador, contribuye integral...
En este escrito se describe una experiencia realizada en el ámbito de la formación docente acerca los aportes relatos experiencias escolares construidos por estudiantes, desde estudios narrativa enseñanza. El análisis mismos permite indagar y develar concepciones enseñanza aprendizaje que transforman elementos condicionantes futura tarea docente.
El desarrollo de este artículo presenta algunos resultados del proyecto investigación "Prácticas pedagógicas montañismo en el campo profesional la Educación Física. Escenarios, saberes y protagonistas" (Universidad Nacional Comahue, sede Bariloche, Argentina) acerca enseñanza trekking. Dadas las características objeto estudio se define un abordaje desde metodología cualitativa que permite comprender complejidad problemática. A partir observaciones, entrevistas análisis documentos,...