A5036456953- Education and Public Policy
- Health, Nursing, Elderly Care
- Health Education and Validation
- Healthcare during COVID-19 Pandemic
- Migration, Racism, and Human Rights
- Education and Digital Technologies
- Social and Political Issues
- Cultural Competency in Health Care
- Global Health and Surgery
- Education Pedagogy and Practices
- Patient Safety and Medication Errors
- Nursing Diagnosis and Documentation
- Nursing Education, Practice, and Leadership
- Medical Malpractice and Liability Issues
- Palliative and Oncologic Care
- Education during COVID-19 pandemic
Universidade Estadual de Londrina
2021-2024
Universidade Federal da Fronteira Sul
2016
Identificar na literatura cientifica estudos sobre as características sociodemográficas e vivências de tutores on-line modalidade ensino a distância em curso graduação. Trata-se uma revisão integrativa da literatura. A busca foi realizada no período março abril 2023 nas bases dados Literatura Latino-Americana do Caribe Ciências Saúde (LILACS/ Via Biblioteca Virtual (BVS)), Educational Resources Information Centre (ERIC), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) via...
Foi realizada uma revisão integrativa, com objetivo de identificar quais as estratégias para a avaliação aprendizagem estão sendo empregadas aos estudantes enfermagem ensino superior. A pesquisa foi norteada pela estratégia PICO: qual efetividade intervenções avaliativas disponíveis na literatura científica sobre aplicadas do nível superior? busca por estudos entre janeiro e fevereiro 2019 nas seguintes bases dados: LILACS, Medline, Scielo, BDENF, PubMed, CINAHL Scopus. Foram incluídas 24...
Objetivo: analisar a aplicabilidade de um curso na modalidade e-learning sobre práticas seguras identificação do paciente para profissionais enfermagem. Métodos: estudo descritivo, com abordagem quantitativa que envolveu enfermagem, realizado entre os meses novembro dezembro 2022. Participaram 179 enfermagem atuavam em uma instituição filantrópica grande porte no norte Paraná, o quantitativo deu-se pelo cálculo amostral simples, totalizando 175 divididos 56 enfermeiros e 119 técnicos...
Objetivo: identificar as evidências cientifica da efetividade das intervenções educativas para a alta hospitalar na redução readmissões de pessoas maiores 18 anos em instituições hospitalares públicas e privadas. Método: revisão sistemática literatura, com inclusão estudos observação que avaliem readmissões. A pesquisa será abrangente base dados, todas línguas delimitação temporal. As descrições metodológicas serão seguidas sua totalidade. Busca-se encontrar resultados demonstrem...
Objetivo: analisar as evidências científicas sobre intervenções educativas realizadas com profissionais de enfermagem que promoveram mudança na cultura segurança do paciente em instituições hospitalares. Métodos: revisão integrativa, realizada pares, inclusão estudos primários das bases dados: Medline via PubMed, LILACS, CINAHL, Scopus e Web of Science. Para tanto, utilizou-se o software Start. Resultados: foram selecionados 16 artigos, distribuídos entre os anos 2009 2020, sua maioria...
Objetivo: identificar as contribuições da mobilidade acadêmica internacional, realizada na Austrália, para a formação enfermeira no Brasil. Método: estudo exploratório com abordagem qualitativa, realizado oito ex-intercambistas do Programa Ciência sem Fronteiras. A análise foi feita pela proposta Discurso Sujeito Coletivo. Resultados: experiência ofereceu às (ex)intercambistas uma gama de oportunidades e trocas experiências em enfermagem. Foi apontada rica cursar disciplinas comparando...
Apreender a compreensão de avaliação empregada no currículo integrado na perspectiva do graduando em enfermagem. Estudo qualitativo realizado por meio quatro grupos focais com os estudantes da primeira à quarta série um curso graduação enfermagem uma universidade pública Estado Paraná, Brasil. Após transcrição das falas, utilizou-se análise conteúdo fundamentada pensamento complexo Edgar Morin para tratamento dos dados. Este estudo faz parte projeto maior aprovação Comitê Ética Pesquisa...
Apreender a compreensão de avaliação empregada no currículo integrado na perspectiva do graduando em enfermagem. Estudo qualitativo realizado por meio quatro grupos focais com os estudantes da primeira à quarta série um curso graduação enfermagem uma universidade pública Estado Paraná, Brasil. Após transcrição das falas, utilizou-se análise conteúdo fundamentada pensamento complexo Edgar Morin para tratamento dos dados. Este estudo faz parte projeto maior aprovação Comitê Ética Pesquisa...
Objetivo: Compreender o processo de adapta��ǜo e as repercuss��es da internacionaliza��ǜo para graduandos egressos do curso Enfermagem que vivenciaram a mobilidade acadǦmica internacional. MǸtodo: Estudo qualitativo, realizado por meio entrevistas semiestruturadas, com oito ex-intercambistas programa brasileiro CiǦncia sem Fronteiras, cursos enfermagem Institui����es Educa��ǜo Superior diferentes localidades brasileiras. As foram realizadas via videoconferǦncia, quais gravadas posterior...