Luiz Roberto Ágea Cutolo

ORCID: 0000-0003-3102-3195
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Universidade Federal de Santa Catarina
2010-2024

Universidade do Vale do Itajaí
2002-2017

Division of Undergraduate Education
2015

Universidad Nacional de Ucayali
2005

A interdisciplinaridade, como um dos conceitos nucleares para consolidação das políticas publicas na área da saúde, foi focalizada perspectiva profissionais que estão com o desafio de concretizá-la prática. Entendida uma competência resulta conjunto conhecimentos, habilidades e atitudes, organizada forma diagrama hierárquico. Este inicialmente submetido à avaliação por grupo vinte juizes posteriormente a amostra cento quarenta cinco saúde. Os resultados evidenciaram aderência entre proposta...

10.1590/s1414-32832005000300005 article PT Interface - Comunicação Saúde Educação 2005-12-01
Luiz Vicente Ribeiro Ferreira da Silva Filho Paulo José Cauduro Maróstica Rodrigo Abensur Athanazio Francisco J.C. Reis Neiva Damaceno and 81 more Ângela Tavares Paes Adilson Yuuji Hira David Schlesinger Fernando Kok Margarida D. Amaral Mara Lícia Machado Antunes Lilian Cristina Ferreira Andries Virginia Auxiliadora Freitas de Castro Fabíola Villac Adde Maria Fernanda Botelho Hernandez Perez Vera Maria Dantas Luciana de Freitas Velloso Monte Adriana Goya Samia Zahi Rached Lusmaia Damaceno Camargo Costa Lorenna Junqueira Almeida Prado Elizabet Vilar Guimarães Ana Cristina de Carvalho Fernández Fonseca Marina Pires Nishi Carlos Antônio Riedi Nelson Augusto Rosário Filho Mariane Gonçalves Martynychen Canan Maria Inez Machado Fernandes Albin Eugênio Augustin Rosângela Villela Garcia Maria Margarete da Silva Zembrzuski Kátia Izabel de Oliveira Anneliese Hoffmann Cláudio Ricachinevsky Paulo de Tarso Roth Dalcin Bruna Ziegler Daniela de Souza Paiva Borgli Daniele Menezes Torres Ferrao Elizabeth Passos Simoes da Silva Marı́a Angélica Santana Maria Amenaide Carvalho Alves de Sousa Claudia de Castro e Silva Evalto Monte de Araujo Filho Tiago Neves Veras N Ludwig Neto Luiz Roberto Ágea Cutolo A Vergara Suzana Fonseca Oliveira Melo Maria do Espírito Santo Almeida Moreira Roberta de Cássia Nunes Cruz Melotti Fernanda Barbosa dos Santos Malini Marcelo Bicalho de Fuccio Bruno Porto Pessoa Concetta Esposito Paulo Kussek Glaunir Maria Foletto Leonardo Araújo Pinto Matias Epifânio Marcelo Tadday Rodrigues Marta Cristina Teixeira Duarte Daniela Góis Meneses Valéria de Carvalho Martins Sônia Elenita Lopes Valente Arlan de Azevedo Ferreira Constantino Giovanni Braga Cartaxo Denise Maria Costa Haidar Mônica de Cássia Firmida Marcos César Santos de Castro Edna Lúcia Souza Laís Ribeiro Mota Katharina Vidal de Negreiros Moura Joaquim Carlos Rodrigues Clóvis R. Nakaie Tânia Wrobel Folescu Izabela Rocha Sad Murilo Carlos Amorim de Britto Carlos Henrique Medeiros Castelletti Cláudia Mello Gonçalves Lúcia Harumi Muramatu Gilberto Bueno Fischer Giesela Fleischer Ferrari Luciana Oliveira Silvano Tostes Carmen Sílvia Bertuzzo Fernando Augusto Lima Marson Sônia Mayumi Chiba Marcela Duarte de Sillos

10.1016/j.jcf.2020.08.007 article EN publisher-specific-oa Journal of Cystic Fibrosis 2020-08-18

RESUMO A integralidade pode ser considerada um dos temas mais recorrentes nas discussões acerca da formação profissional em saúde, especialmente na área médica. Entretanto, mesmo frente a estes movimentos, observam-se controvérsias sobre o termo devido seu caráter polissêmico. Desta forma, tem-se como objetivo deste estudo discussão sentidos tendo por base resgate bibliográfico literatura existente, suscitando reflexões de cunho epistemológico, hermenêutico e prático no contexto saúde....

10.1590/1981-52712015v42n3rb20170102r1 article PT cc-by Revista Brasileira de Educação Médica 2018-09-01

ABSTRACT A ‘good’ doctor-patient relationship is essential for effective clinical practice in the Unified Health System. Communication problems, authoritarianism and a certain disregard patients’ existential situation agenda are common practice. Paulo Freire addressed similar issues education, his ideas were less used teaching of conducting medical care. This essay aimed to synthesize contributions Freire’s building/improving an outpatient context. Methodologically, literature review was...

10.1590/2358-289820241428790i article EN cc-by Saúde em Debate 2024-01-01

Criado pela Portaria 154/GM de 24 janeiro 2008, o Núcleo Apoio à Saúde da Família (Nasf) visa aumentar a capacidade das equipes Estratégia (ESF), forma responder às necessidades população abrangida pelo território delimitado para cada equipe. Baseado nos princípios integralidade e interdisciplinaridade, que diferencia dos outros programas já implantados é proposta clínica ampliada. O Nasf composto por profissionais diversas áreas - fonoaudiólogos, fisioterapeutas, nutricionistas, educadores...

10.1590/s0100-55022012000600019 article PT cc-by Revista Brasileira de Educação Médica 2012-12-01

Educação permanente e atenção básica fazem parte do sistema de saúde brasileiro desde suas origens. Recentemente estas políticas públicas foram atualizadas, gerando um movimento inovador construção conhecimento visando apoiar sua implementação consolidação. Este estudo, através uma metodologia quantitativa, procurou evidenciar os principais descritores que devem orientar processos educação em básica. O método é originário da Universidade Carolina Norte. É desenvolvido duas etapas. Os dados...

10.1590/s1981-77462007000300006 article PT Trabalho Educação e Saúde 2007-11-01

A integralidade e seus sentidos têm sido objeto de discussões na área da saúde, principalmente no que se refere à graduação.Esta pesquisa investiga as concepções dos formandos cursos graduação saúde Universidade do Vale Itajaí(Univali). Objetivo Analisar compreender atribuídos pelos discentes acerca integralidade. Metodologia Trata-se uma com abordagem qualitativa, tendo como técnica coleta dados oficinas pedagógicas baseadas metodologia Arco Maguerez. Como instrumento análise, obtiveram-se...

10.1590/1981-52712015v39n2e02772013 article PT cc-by Revista Brasileira de Educação Médica 2015-06-01

Com o objetivo de avaliar as competências para educação e promoção da saúde, interdisciplinaridade gerenciamento, usando modelo originário University of North Carolina, foram entrevistados 21 peritos na temática. Todos os sujeitos eram profissionais saúde atuando no território 17ªRegional Saúde Santa Catarina, Brasil. Neste artigo apresentamos resultados construção do diagrama árvore, método júri, verificação concordância entre juizes e, também dos depoimentos. Os dados quantitativos...

10.1590/s0104-07072007000400009 article PT cc-by Texto & Contexto - Enfermagem 2007-12-01

O artigo discute inicialmente as diferenças conceituais da promoção saúde a partir dos pressupostos teóricos de explicação do processo saúde-doença, tendo como referência o conceito ampliado e melhoria das condições vida pessoas. Posteriormente justifica desigualdades sociais causam iniquidades em saúde, apontando possibilidade transformação social. E por fim, apresenta realiza discussão princípios eixos forma orientação para construção políticas, programas projetos que visem à

10.14210/rbts.v2n2.p129-143 article PT Revista Brasileira de Tecnologias Sociais 2016-09-05

OBJETIVO: analisar a concepção de interdisciplinaridade referida pelos professores fonoaudiólogos do curso Fonoaudiologia da Universidade Vale Itajaí. MÉTODOS: pesquisa orientou-se por uma abordagem qualitativa através Análise Discurso Linha Francesa, tendo como instrumento coleta dados entrevista em profundidade. RESULTADOS: após análise, identificaram-se diferentes posições sujeito, onde se podem observar e o conhecimento sobre interdisciplinaridade, as possíveis situações pedagógicas nas...

10.1590/s1516-18462009000600007 article PT cc-by Revista CEFAC 2009-01-01

Este estudo objetivou identificar os Estilos de Pensamento dos Grupos Pesquisa em Educação Enfermagem três regiões do Brasil. MÉTODO: tipo descritiva, exploratório-analítica, base documental, natureza qualitativa. RESULTADOS: A Região Norte demonstrou um Estilo Libertador, caracterizado por uma postura pedagógica libertadora e dialógica. Centro-Oeste apresentou Tecnicista-Libertador, intermediária, que mostra exceções à tecnicista a crescente valorização da crítica. Na Nordeste, apareceu o...

10.1590/s1414-81452013000100009 article PT cc-by Escola Anna Nery 2013-02-20

As Lesões por Esforço Repetitivo (LER) ou os Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT) expressam efeitos advindos da realização de atividades profissionais do trabalhador contemporâneo, transformados em dor e sofrimento. Essas nomenclaturas representam inúmeras doenças, como tenossinovites tendinites. Na atualidade, essas lesões tornaramse comuns estão relacionadas às várias funções, todas com algo comum: o sobreuso das extremidades corpo, principalmente as superiores,...

10.7213/psicolargum.v28i63.20207 article PT Psicologia Argumento 2017-11-24

Este artigo discute a participação social no âmbito do Sistema Único de Saúde, em especial os conselhos saúde, tendo como referência construção da democracia participativa, forma ampla direito à cidadania. Foi realizada revisão integrativa 147 artigos e utilizados 55 para este estudo. O material passou por análise conteúdo temático apresentou resultado quatro grandes categorias relacionadas social: conceitos contexto participação, empoderamento, representação representatividade. A pesquisa...

10.14210/rbts.v3n2.p23-36 article PT Revista Brasileira de Tecnologias Sociais 2017-04-26

Introdução: Ainda há poucos dados na literatura que indiquem as percepções dos estudantes pela residência em Medicina de Família e Comunidade (MFC) no contexto escolha da especialidade médica. Objetivo: Identificar o perfil formandos Curso Universidade do Vale Itajaí (UNIVALI) ano 2016, assim analisar suas sobre a Metodologia: Trata-se uma pesquisa com abordagem analítico-descritiva, tendo como técnica coleta aplicação um questionário previamente elaborado pelos pesquisadores, contendo...

10.14210/rbts.v4n1.p75-87 article PT Revista Brasileira de Tecnologias Sociais 2017-10-27

RESUMO O objetivo deste ensaio foi investigar a concepção dos docentes e discentes fisioterapeutas que participam do Ensino Baseado em Problemas (PBL) sobre o processo saúde-doença. Trata-se de um estudo natureza qualitativa, por meio caso numa escola ensino superior Fisioterapia Portugal. A técnica coleta dados questionário. Os coletados foram analisados pela Análise Conteúdo. resultados mostraram as categorias saúde como ausência doença, bem-estar, relacionada aos determinantes sociais...

10.1590/1981-52712015v40n4e01202015 article PT cc-by Revista Brasileira de Educação Médica 2016-12-01

RESUMO Uma ‘boa’ relação médico-paciente é fundamental para uma prática clínica efetiva no Sistema Único de Saúde. São comuns, na clínica, os problemas comunicação, o autoritarismo e certa desconsideração da situação existencial agenda dos usuários. Paulo Freire tratou temas similares educação, sendo menos aproveitado ensino condução atendimentos médicos. O objetivo deste ensaio foi sintetizar contribuições das ideias freirianas construção/melhoria em contexto clínico ambulatorial....

10.1590/2358-289820241428790p article PT cc-by Saúde em Debate 2024-01-01

L'histoire migratoire du Brésil, de la colonisation portugaise aux flux récents migrants en provenance d'Haïti, Venezuela, Colombie, Sénégal, Congo et d'Angola, enrichit sa diversité ethnique culturelle, forgeant ainsi son identité. Cependant, malgré les garanties constitutionnelles, immigrés peinent à s'intégrer, faute préparation l'État. L'expérience l'auteur correspondant tant qu'immigré haïtien, étudiant médecine interprète, révèle défis communicationnels culturels entre professionnels...

10.32920/ihtp.v4i3.2306 article FR cc-by-nc-nd International Health Trends and Perspectives 2024-11-29

RESUMO Historicamente, a formação médica encontra-se voltada para o tradicional modelo biomédico. As Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Medicina, aprovadas em 2001, indicam necessidade ajustar recursos humanos ao serviço, seguindo os princípios do Sistema Único Saúde (SUS). Em conformidade com tais Diretrizes, governo federal elabora, 2005, Programa Nacional Reorientação da Formação Profissional (Pró-Saúde), objetivo favorecer profissionais adequados às perspectivas Atenção...

10.1590/1981-52712015v40n1e02312014 article PT cc-by Revista Brasileira de Educação Médica 2016-05-11
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