No artigo discutimos a competência do Olhar Profissional numa pesquisa com três professores de Matemática num curso formação continuada o objetivo identificar mobilização conhecimentos pelo professor que indicam desenvolvimento dessa para ensino tecnologia. A fundamentação veio processo reflexivo docente na perspectiva da reflexão coletiva envolvendo vivências reconstituição das práticas e, quanto aos docentes ensinar Tecnologia, apoio esteve no modelo TPACK. metodologia foi qualitativa,...

Resumen Este estudio corresponde a un proyecto de investigación núcleo docente que analizó los trabajos textuales autorales once alumnos. Estos se han desarrollado lo largo una disciplina del área Ciencias Biológicas curso posgrado stricto sensu universidad particular estado São Paulo, Brasil. El objetivo principal esta fue evaluar la existencia plagio, para responder pregunta investigación: ¿alumnos graduados cometen plagio cuando realizan cursos posgrado? Para eso fueron analizados y...

Este artigo apóia-se em resultados de pesquisa realizada com sujeitos cinco universidades da cidade São Paulo - Brasil, cujo objetivo foi investigar percepções concluintes Pedagogia quanto ao conhecimento matemático, didática, currículo e planejamento, bem como sobre a formação identidade profissional docente. O referencial teórico construído partir dos estudos Shulman (1987), Ponte Oliveira (2002), Schön (1995) Tardif (2002). A investigação classifica-se qualitativa, análise interpretativa....

A experiência educacional e as discussões sobre Bioética no Brasil têm estado principalmente centradas âmbito do Ensino Superior, nos níveis de graduação pós-graduação e, ainda, circunscritas à área da saúde. Nos últimos anos, porém, vem crescendo o reconhecimento importância que aprendizado questões centrais sejam desenvolvidos desde a Educação Básica. Entretanto, nesse segmento ensino sugestão é esse não se constitua como disciplina formal sim uma ser trabalhada durante formação integral...

Este artículo tiene como objetivo presentar una herramienta que permita ayudar la enseñanza y el aprendizaje de graficar describir superficies en coordenadas esféricas, a través del software libre GeoGebra, para lo cual se va representar convencionales no convencionales, así sólidos están limitados por un número finito medio parametrizaciones basadas esféricas luego presentarlas vista gráfica 3D GeoGebra usando comando Superficie, esta forma inmejorable visualizar, percepción, manipulación...

Na pesquisa que subsidia este artigo se investiga a prática pedagógica de docentes universitários atuantes na formação inicial professores Licenciatura em Educação Básica e/ou Mestrado pré-escolar e Ensino no primeiro Ciclo do Básico, Portugal, quanto ao uso Tecnologias Digitais da Informação Comunicação (TDIC) para o ensino aprendizagem. A metodologia é qualitativa, com base Teoria Fundamentada nos Dados (Grounded Theory – GT) coleta dados foi feita por entrevista semiestruturada...

ResumoNeste estudo se tem por objetivo refletir a respeito da avaliação aprendizagem no contexto do Ensino Superior em uma perspectiva andragógica. Cada segmento de ensino apresenta desafios específicos à aprendizagem, seja com função estimar o rendimento dos estudantes, diagnosticar dificuldades ou intervir e ajustar os processos é sempre um desafio ser considerado. A avaliação, olhar andragógico, respeita conhecimentos anteriores aprendidos dentro fora particular curso formação. No...

Este estudio cualitativo analiza registros en un log de grupo maestros primaria con el objetivo entender cómo se forma una red aprendizaje colaborativo durante las acciones desarrollo continuo. El análisis interpretativo revela siguientes categorías: reflexión compartida, aprendizaje, confianza, sobre la práctica, intercambio experiencia, objetivos compartidos y compromiso otro, que muestran los rasgos del trabajo colaborativo. Las categorías analizaron usando CHIC software, permite realizar...

As pesquisas qualitativas, mesmo amplamente utilizada ao redor do mundo, são alvos de questionamentos acerca da validade e confiabilidade dos resultados obtidos. Ao convergir para os detalhes, cabe pesquisador apresentar forma clara, precisa minuciosa aquilo que foi realizado. No campo estudos qualitativo, em especial na Educação Matemática, o Design Experiment (DE) tem se destacado. Assim, presente texto como objetivo metodologia pesquisa qualitativa exemplificar com uma empreendida pelos...

O processo de formação inicial deixa marcas profundas nos futuros professores. Inúmeros fatores influenciam a existência dessas como o uso educativo das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) nas Licenciaturas em Matemática. Desta forma, este artigo busca identificar quais são as que TDIC, na inicial, deixam professores Para tanto foi realizada análise documental dos Projetos Pedagógicos Cursos, entrevistas semiestruturadas com professores-formadores questionário on-line os...

ResumoA disciplina de Matemática é considerada difícil por muitos alunos, sobretudo para os encaminhados atendimentos reforço apresentarem dificuldades que resultam em seu baixo desempenho. Um recurso atual aprendizagem matemática está na integração deste conteúdo ao uso tecnologias digitais, pois, além promover diferentes possibilidades aplicação parte do professor, desperta o interesse dos alunos da geração atual. No entanto, maioria das escolas possuem computadores encontram-se...

Neste artigo analisamos a trajetória de um grupo professores Matemática participantes Projeto do Programa OBEDUC da CAPES buscando compreender as contribuições para seu desenvolvimento profissional. A fundamentação teórica veio Murphy e Lick, referente aos grupos estudos; Zeichner prática reflexiva, Ponte, profissional Boavida & quanto ao trabalho colaborativo. pesquisa qualitativa utilizou coleta dados questionário, depoimentos gravações dos encontros. análise foi interpretativa por...

O processo de avaliar envolve pessoas e, consequentemente, a maneira como compreendem o mundo tanto no aspecto cognitivo, quanto sensitivo e emocional. Na pesquisa que subsidia este artigo se investigou professor percebe reflete sobre avaliação da aprendizagem. Trata-se um recorte uma mestrado Avaliação Aprendizagem em Processo (AAP), é tipo vigente nas escolas estaduais São Paulo. A metodologia foi qualitativa, do pesquisa-ação estratégica, segundo Ghedin Franco. Os participantes foram oito...

Neste artigo discutimos um experimento de ensino que versou sobre periodicidade funções trigonométricas e foi aplicado a dezesseis estudantes do primeiro ano curso licenciatura em matemática. Uma Trajetória Hipotética Aprendizagem – THA, baseada Simon Tzur, desenhada contemplando o mecanismo cognitivo centrado na relação atividade-efeito, partir da ideia abstração reflexiva, Piaget. Na pesquisa qualitativa, com elementos Design Based Research, investigamos como tarefa matemática promoveu...

This article presents a clipping of research on Continuing Distance Learning Program for 600 High School Math Teachers working in public schools São Paulo state, Brazil. The formative entitled M@tmídias aimed to discuss the use Objects Mathematics teaching process. objective was identify contributions technology Trigonometry. theoretical base developed by Imbernón’s ideas continuing teachers’ education, as well ones Mishra and Koehler regarding pedagogical technological content knowledge...

A aprendizagem da Lógica de Programação, é uma das áreas em que os alunos possuem dificuldades. utilização ferramentas lúdicas pode ser um recurso útil no processo ensino e deste conteúdo. Este estudo tem por objetivo identificar quais recursos digitais estão sendo utilizados para o Programação. Para responder ao proposto realizou-se bibliométrico. O foi realizado nos bancos dados teses dissertações CAPES BDTD – desenvolvida pelo Instituto Brasileiro Informação Ciência Tecnologia (IBICT)....