Contexte et problématique : L'évolution récente des programmes d'études amène à considérer l'approche par compétences comme un nouveau cadre de référence en éducation, qui tente dépasser certaines limites la pédagogie objectifs. C'est dans ce contexte que l'intégration du concept d'intelligence émotionnelle (IE) logique pédagogique les curriculums formation santé est interrogée. Objectifs 1/ Réexaminer façon critique plusieurs référentiels (RC) revendiquant une prise compte champ l'IE...

Human resources in health care system sub-Saharan Africa are generally picturing a lack of adequacy between expected skills from the professionals and needs expressed by populations. It is, however, possible to analyse these various lacks related human resource management their determinants enhance effectiveness system. From two projects focused on nurse within Central Africa, we present an analytic grid for levels looking into following aspects:- skills-based profiles professionals, quality...

La présente contribution examine l’hypothèse de la viabilité d’une analogie entre deux activités au cœur des actions respectives du médecin et pédagogue, le raisonnement médical l’évaluation formative apprentissages. A partir définitions élémentaires, les auteurs examinent d’abord en quoi sont démarches cliniques, soulignant tensions épistémologiques que recouvre cette notion. Puis, sous forme rapprochements comparatifs, ils analysent successivement quelques similitudes ou distinctions à...

The problem of training human resources in health is a real concern public Central Africa. What can be changed order to train more competent professionals? This utmost importance primary care. Taking into account the level secondary-level nurses Democratic Republic Congo (DRC), systemic approach, based on PRECEDE PROCEED model analysis, led better understanding educational determinants and factors favourable match between sciences expected competences professionals. article must read two...

Problématique : Plusieurs mouvements tentent de reformuler les fondements d’une clinique en tant que praxis , centrée sur un « agir-en-santé » promotion la santé, soins palliatifs, éducation thérapeutique du patient, médecine le courant patient-partenaire, humanités et sciences humaines sociales pour etc.. Ils s’efforcent d’apporter leurs contributions propres à redéfinition santé sa traduction qu’objet d’enseignement d’apprentissage dans curriculums formation des professionnels santé....

Contexte : L’activité de supervision est un mode privilégié pour développer des outils d’identification besoins formation et d’évaluation basés sur une approche situationnelle compétences. Buts Présenter résultats en terme processus construction, création d’outils premières applications, d’une recherche innovante la mise oeuvre logique d’approche par compétences continue les professionnels santé ; illustrer liens entre expertises ingénierie provenance du monde l’éducation avec celles...

Contexte et problématique : La des ressources humaines en santé est complexe. Elle a donc besoin de cadres outils conceptuels méthodologiques pour décoder la réalité cerner les limites ses actions. Objectifs Cet article propose ce type d’outils à travers présentation l’approche par compétences intégrée qui une manière d’aborder questions pertinence curriculums formation l’appropriation d’un changement. Malgré complexité du propos, pédagogique présentée sous forme d’une guidance...

Objective: To describe the methodological steps of developing an integrated reference guide for competences according to profile healthcare professionals concerned. Design: Human resources in represent a complex issue, which needs conceptual and frameworks tools help one understand reality limits one’s acts. Setting: This study uses results from four contexts (Belgium/Europe, Democratic Republic Congo, Rwanda Senegal) guides have been developed. Method: Priority was given writing curricula...

Résumé L’objectif de cet article est présenter les résultats d’un processus construction participative référentiel compétences infirmières, pour l’enseignement secondaire professionnel dans contextes du sud, plus particulièrement en République Démocratique Congo (RDC). La priorité donnée à la présentation produit final validé. Le s’accompagne formation qui présente le programme des études. Seul décrit article. résultat documente premier lieu forme que prend ce réalité. présenté partant...

Mujeres, cultivo de hortalizas y recurso a los tratamientos médicos en el Africa occidental Desde años 80 las mujeres están centro proyectos desarrollo rural subsahariana. A menudo aparecen como mayoritarias entre protagonistas lo que Documentos Estratégicos Reducción la Pobreza definen manera lacónica con sigla AGR (Actividades Generadoras Recursos). Este reconocimiento va par su función encargarse necesidades salud domésticas. Sin embargo, también son mencionadas por baja frecuentación...

ABSTRACT The occurrence of multihospital systems, two or more hospitals owned, leased, managed by a separate organization, represents noteworthy change in the way health care is organized today. impact this for small rural hospitals, however, has only been studied indirectly anecdotally. This investigation, using data from national surveys, systematically documents and analyzes trend discusses its potential impact. By 1983 almost one quarter all hosptals were affiliated with systems. growth...