brasileñas, publicadas de 2000 a 2012 y artículos en los dos países, publicados 2013.La literatura brasileña enfatizó acciones información, sensibilización, creación reglas capacitación profesional; la española señaló mejora las relaciones interpersonales, desarrollo emocional autoestima, enseñanza valores sociomorales, docente familias.Los resultados señalan una serie acciones, cuales se pueden inserir un plan antibullying desarrollarse cotidianamente, contribuyendo para el cambio del...

Resumo O presente estudo teve como objetivo analisar evidências de validade uma versão brasileira da Fear of COVID-19 Scale (FCV-19S), com base em indicadores concernentes: (1) à estrutura interna; (2) consistência (3) relação variáveis externas; e (4) ao conteúdo. Procedeu-se a adaptação cultural do instrumento, foco aspectos semânticos linguísticos próprios Brasil. A seguir, esta FCV-19S foi aplicada, um ambiente virtual, 211 participantes (72,98% sexo feminino), idade média 37,07 anos...

Este texto objetiva relatar a experiência do Projeto de Extensão “Pré-Vestibular Comunitário na UFPR”, o qual foi desenvolvido para aproximar os jovens da comunidade local à Universidade e oportunizar aos graduandos atuação em sala aula. Considerando as históricas desigualdades sociais vivenciadas no nosso país, como membros uma Pública, percebemos necessidade construção um projeto cujo cunho social permitisse classe trabalhadora vislumbrar possibilidade acesso ao Ensino Superior. A...

O ambiente universitário é espaço de aprendizagens, relações, interações, trocas e buscas por informações que ocorrem forma presencial virtual. Contudo, também local experiências negativas, como situações vitimização cyberbullying. Trata-se um tipo agressão ocorre via internet ou aparelhos comunicação, afetando múltiplas formas os estudantes, o torna essencial compreendê-lo, enfrentá-lo preveni-lo nos espaços educacionais, incluindo ensino superior. objetivo deste estudo foi descrever tipos...

Compreender o Clima Ético Universitário é fundamental para a promoção de políticas e práticas institucionais que visem formação ética dos atores sociais inseridos neste espaço. Assim, objetivo deste estudo foi desenvolver um novo instrumento avaliar Universitário, contexto brasileiro, analisar as suas evidências validade baseadas na estrutura interna, consistência interna critério. A amostra composta por 3.484 universitários, com idade média 22,8 anos (DP = 6,92). escala autorrelato, 28...

The prevalence and consequences of school bullying have been widely reported in the literature. Likewise, it has shown that this is multi-cause violence and, therefore, different aspects need to be considered for its prevention containment, including positive climate. In context, present study proposes investigate phenomenon high association with climate dimensions (student-student relationships, teacher/student safety, respect diversity, clarity expectations, fairness rules). participants...

Esta pesquisa buscou analisar as percepções e a prevalência do cyberbullying entre universitários, abordando perspectivas de autores, alvos testemunhas, enquanto também explorava relações com o suporte social percebido. Trata-se um estudo quantitativo, descritivo relacional. Realizado 319 estudantes uma instituição pública sul Brasil, média idade 23,83 anos (DP = 7.10). Os resultados revelaram presença significativa situações cyberbullying, predominantemente testemunhas vítimas. As formas...

Em tempos de crises em vários campos da vida contemporânea, é urgente afirmar a função escola favorecer construção valores na constituição indivíduos solidários, cooperativos, empáticos e justos. O presente texto tem como objetivo apresentar princípios educação para convivência ética, mostrando algumas experiências educacionais inspiradoras. Para tanto, descreve relatos projetos escolares brasileiros espanhóis levantados partir dois estudos descritivos. Os foram coletados por meio visitas...

Resenha livre da obra MENIN, M. S. S.; BATAGLIA, P. U. R.; ZECHI, J. A. (Org.). Projetos bem-sucedidos de educação em valores: relatos escolas públicas brasileiras. São Paulo: Cortez, 2013.

Este trabalho visa descrever as ações de um projeto extensão, dentro da universidade, que tem por objetivo construir ações, a partir interação dialógica com comunidade, para promoção equidade gênero e garantia direitos humanos mulheres público LGBTQIA+. Até o momento, foram realizadas oito atividades, na forma palestras, rodas conversas, oficinas debates filmes documentários, seguintes temáticas: violência sexual; doméstica contra mulher efetivação Lei Maria Penha; sexo biológico, identidade...

O engajamento acadêmico é um construto teórico reconhecido internacionalmente para a avaliação da função das instituições de ensino superior. Estudos empíricos no Brasil ainda são escassos e sua importância se faz cada vez maior, dada ampliação estudantes universidades país durante as últimas décadas. Os objetivos deste estudo foram descrever autopercepção satisfação quanto ao desempenho acadêmico, o grau integração dos em seus cursos também identificar havia associação entre percepção saúde...

Este trabalho tem por objetivo relatar o processo de construção materiais multimidiáticos inclusivos, em formato vídeos e art post, destinados à formação docente. Estas ações são desenvolvidas dois projetos extensão que fazem parte do Observatório XXX (suprimido para não identificar os autores). A partir da reestruturação dos projetos, função pandemia coronavírus, identificou-se a necessidade criar estes fossem inclusivos. No texto, descritos tipos produzidos, meios empregados torná-los...

Esse artigo buscou expor as ações de pesquisa e extensão coordenadas pelo Observatório XXXX, da em resposta à pandemia do Covid-19. O observatório procura atender necessidades membros comunidade educativa, embasando-se na Educação para a Convivência Ética. Inicialmente, apresentaram-se os resultados realizada fim identificar demandas formativas professores Ensino Médio Superior durante pandemia. Na sequência, relata-se o processo construção materiais multimidiáticos ampla divulgação redes...

O processo de avaliação curso por parte dos participantes é importante. objetivo deste estudo avaliar as percepções profissionais da educação acerca do “Acolhimento em saúde mental”, que faz Programa Formativo online "Mycelium: (re)construindo conexões na educação”. Houve 55 concluintes responderam ao formulário com 16 perguntas objetivas escala Likert e duas questões abertas. Os eram Educação e/ou estudantes licenciatura Pedagogia, cuja média idade foi 35 anos (DP 10.8); 46 gênero feminino,...

The present study belongs to “Formative Processes, Differences and Values” research line of Post graduation Program in Education Science Technology College (Faculdade de Ciencias e Tecnologia, Portuguese), Universidade Estadual Paulista. is financially supported by Sao Paulo Research Supporting Foundation. This about the possible relationship between interpersonal conflicts bullying originates from our concern way teachers use solve conflicts. We consider that act might be adopted students...