A5084381407- Public Policy and Governance
- Education and Teacher Training
- Ethics and bioethics in healthcare
- Academic Research in Diverse Fields
- Historical Studies in Central America
- Medical Imaging Techniques and Applications
- Business and Management Studies
- Educational Outcomes and Influences
- Social Issues and Policies in Latin America
- Health and Medical Education
- French Urban and Social Studies
- Radiomics and Machine Learning in Medical Imaging
- Education Pedagogy and Practices
Corporació Sanitària Parc Taulí
2025
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología
2024
Universidad Nacional Experimental del Táchira
2024
AMET University
2006
En la actualidad, sociedad reconfigura educación y formación continua de docentes futuros profesionales, con énfasis en inclusión metodología basada competencias. Esto busca capacitar a los educadores para fomentar una inclusiva desde distintasperspectivas, generando cambios resultados efectivos adaptación estrategias metodológicas alta calidad. El artículo se propone establecer relación enseñanza, partir competencias, subrayando que esto implica profundos todos niveles educativos exige...
La didáctica pedagógica es considerada un elemento integrador dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, cuyo objetivo consta implementar en el docente una vinculación estrategias para la formación estudiante con necesidades educativas especiales (NEE) desde perspectiva social, educativa y pedagógica, manera organizada consecución objetivos a corto, mediano largo plazo, siendo impartida las diferentes tareas por parte mediante globalizadora que garantizará aplicar técnicas específicas...
Se plantea una visión acerca del desarrollo sostenible en la educación venezolana con el objetivo de establecer percepción más amplia sobre y avance que se ha generado mediante sostenibilidad venezolano igual forma pretende generar conciencia cuidado medio ambiente para logro responsabilidad social e individual. La investigación está enmarcada un modelo no experimental, orientado hacia tipo documental. espera incluir colectivo institucional nueva pensamiento crítico innovador donde...