O presente trabalho explora as dinâmicas de grupo como estratégias para o ensino colaborativo, com foco no desenvolvimento habilidades interpessoais essenciais ambiente educacional e profissional, comunicação, empatia, resolução conflitos liderança. problema pesquisa buscou compreender que forma essas práticas podem ser integradas ao planejamento pedagógico promover um aprendizado significativo. objetivo geral foi identificar a importância os benefícios das enquanto objetivos específicos...

Buscamos investigar o conceito de pensamento computacional e sua aplicação interdisciplinar no contexto teses dissertações em Educação Brasil (2017-2021), por meio do método da Análise Textual Discursiva (ATD). O objetivo é compreender como tem sido abordado na pós-graduação stricto sensu. Como sustentação teórica, a filosofia tecnologia tecnociência foram usadas para um entendimento crítico análise proposta. Trabalhar ciente bases filosóficas pode emancipar fronteiras tecnológicas...

Dada a natureza complexa e interligada do mundo contemporâneo, os modelos educativos tradicionais enfrentam dificuldades em acompanhar evolução das necessidades dos alunos. Como resultado, o objetivo deste estudo é estabelecer um sistema educacional adaptável flexível que possa atender efetivamente às novas alunos na era da modernidade fluida. Essa transição exige afastamento de uma abordagem padronizada hierárquica para metodologia mais personalizada centrada no aluno. O principal...

Este estudo investiga as estratégias de implementação E-learning sob a perspectiva do gestor educacional, destacando escolha e integração tecnologias educacionais. O objetivo geral é identificar analisar melhores práticas que os gestores podem adotar para garantir uma eficaz integrada E-learning. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica, com enfoque em perspectivas recentes, consultando bases dados como Scielo Google Acadêmico. As conclusões indicam seleção criteriosa das...

O objetivo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é fornecer um arcabouço padronizado que garanta o acesso à educação de qualidade a todos os alunos, independentemente sua origem socioeconômica ou localização geográfica. Esta estrutura foi criada através processo inclusivo envolveu diversas partes interessadas, como educadores, pesquisadores e organizações sociais. movimento reforma curricular começou após aprovação BNCC, diferia significativamente das estruturas curriculares anteriores....