Moreno, & Sicilia, 1999). El objetivo de este estudio fue encontrar las posibles diferencias en dimensiones del autoconcepto físico, según el género y, dentro éste, la edad, área Educación Física.Participaron 574 estudiantes Secundaria Obligatoria Comunidad Valenciana, con edades comprendidas entre los 11

RESUMENEste trabajo se enmarca en dos contextos sobre la motivación por el aprendizaje escolar: teoría atribucional de Weiner (1986, 1995) y las aportaciones Dweck (1986) metas que persigue alumnado. El objetivo general es averiguar muestran los alumnos primaria secundaria obligatoria situación aprendizaje, relación mantienen estas con diferentes dimensiones causales si hay diferencias entre estudiantes primaria. La muestra componen 722 secundaria. Los resultados obtenidos indican coinciden...

analizar las actitudes hacia la educación multicultural de un grupo estudiantes chilenos pedagogía.El diseño fue exploratorio, descriptivo y correlacional

The following paper first introduces, and then goes on to test a structural model for goal orientation in sports that involves both personal contextual variables. 511 subjects participated this study, male female athletes who play variety of (352 men 159 women). They ranged age from 16 45-years old completed the TEOSQ (Balaguer, Tomás & Castillo's version, 1995), POSQ (Treasure Roberts, 1994), PMCSQ-II (Newton Duda, 1993), Beliefs about Causes Success Sports Questionnaire, Participation...

The purpose of this work is to verify the factorial structure and analyze reliability Emotional Quotient Inventory (EQ-i): Youth Version (YV) (S) by evaluating emotional intelligence in a more extensive sample Spanish adolescents than has been used date, since inventory employed various studies but with very limited number participants. For study, 5292 from all over Spain participated-male (51.2%) female (48.8%) secondary education students between 11 19 years old, an average age 14.33. Data...

Este trabajo parte de las investigaciones que relacionan orientaciones meta en el deporte con variables contextuales, como clima motivacional percibido, y personales, tales la satisfacción los resultados deportivos, creencias relacionadas factores implicados obtención del éxito motivos por lo se practica deporte. La muestra está compuesta 511 deportistas profesionales. Se llevan a cabo análisis regresión múltiple propone un modelo causal predecir son meta, tarea al ego. Con ecuaciones...

Este trabajo tiene como marco conceptual la teoria de metas de logro y las atribuciones causales. El objetivo es encontrar relaciones entre orientaciones, los climas motivacionales realizadas ante el rendimiento, asi diferenciar perfiles atribucionales los deportistas. La muestra del trabajo estuvo formada por 528 deportistas adolescentes de genero masculino, con edades comprendidas entre 13 18 anos. Los resultados obtenidos reflejan la existencia dos perfiles atribucionales: uno...

El objetivo del presente trabajo está orientado a determinar los niveles de satisfacción con resultados deportivos deportistas la Federación Discapacidad Física Ecuador. Se utilizó un diseño no experimental tipo transversal empleando como instrumentos para recopilación información el Cuestionario Satisfacción Resultados Deportivos (CSRD). Para análisis datos se realizaron frecuencias, factoriales, descriptivos y fiabilidad. Los principales obtenidos muestran que totalidad sujetos bastante o...

ResumenEste trabajo persigue conocer cómo se pueden predecir las actitudes de los alumnos hacia la integración escolar y si están asociadas al conocimiento mutuo, a padres, profesores o otras variables. La muestra componen 1.061 alumnas provincia Alicante respuestas éstos cuestionario con el que evalúan sus obtienen tres factores: “Prejuicios negativos”, “Aceptación diferencias” “Disposición interacción”. Con puntuación total en estos factores realiza un análisis regresión múltiple permite...

The main aim of this work is establish motivational profiles according to task and ego goal orientations that can be present in the subjects. Participants were 511 athletes 574 students secundary education. spanish adaptation (Balaguer, Castillo & Tomás, 1996) Task Ego Orientation Sport Questionnaire (Duda, 1989) used. In order obtain types define most important variables discriminate between group obtained we have carried out cluster discriminant analysis. results showed there are four...

Este estudio parte de la perspectiva que analiza el contenido las metas en contextos academicos para explicar motivacion los estudios. El objetivo es analizar estructura presentan multiples estudiantes chilenos y sus relaciones con rendimiento academico. Esto implica valorar cualidades psicometricas del Cuestionario Metas contribucion diferentes como variables predictoras Participan 1773 regiones centro sur Chile etapas sistema educativo, edades comprendidas entre 11 50 anos. Se...

The objetives of this study were to examine the factorial structure CAF (Questionnaire Physical Autoconcept) in a different context it´s creation as well verify possible relations his dimensions with academic performance (global and Education) if it would be predict from those ones. participants 574 students ESO Valencian Community. There was carried out confirmatory factorial, correlacional path analysis. results obtained reveal that shows suitable indexes reliability average...

Based on academic goal theory, we compared the goals of visually impaired and sighted students. Participants included 171 students affiliated with ONCE (the National Spanish Organization for Blind) 163 students, ranging from 8 to 27 years age, who responded adaptation (González, Torregrosa, & Navas, 2002) questionnaire created by Hayamizu, Ito, Yohiazaki (1989) Hayamizu Weiner (1991). Factor analysis indicated that varied among these new ones arose in this study; furthermore, model remained...

Introducción. El objetivo de este estudio es comprobar si se mantiene la estructura seis dimensiones del Cuestionario Autoconcepto Físico y valorar sus cualidades psicométricas con alumnado chileno.Método. Han participado 1767 estudiantes, 45.8% chicos 54.2% chicas, una edad media 18.39 años, procedentes las regiones centro sur Chile. Se han realizado análisis factoriales confirmatorios, fiabilidad discriminación.Resultados. Los resultados obtenidos muestran que el modelo teórico ajusta...

ResumenResumenSe parte de las teorías metas y atribucional, con los objetivos comprobar si, en clases Educación Física, se persiguen mismas encontradas situaciones deportivas, averiguar si adscripciones causales propuestas la teoría atribucional emplean para explicar el rendimiento analizar posibles relaciones entre atribuciones. Los 203 estudiantes E.S.O. que componen muestra respondieron al POSQ (Roberts, Treasure Balagué, 1998) Cuestionario Atribuciones (de elaboración propia). resultados...

ResumenEn este trabajo se somete a prueba un modelo global sobre la teoría atribucional de motivación Weiner en contextos reales aula. Los datos obtienen secuencialmente una muestra 324 sujetos Educación Secundaria, con edad media 14 años. Se emplea metodología causal y multivariada análisis estructuras covarianza. resultados muestran poco apoyo al inicial. cuestiona el papel determinante las atribuciones dimensiones causales.

Resumen Antecedentes. Las necesidades de atención en salud mental infantil hacen necesario contar con estudios epidemiológicos que sirvan base para perfeccionar las intervenciones y acrecentar el diagnóstico, instrumentos fiables adecuados al contexto. Objetivo. El objetivo este estudio fue analizar propiedades psicométricas la Escala Evaluación del Trastorno por Déficit Atencional (EDAH), escolares primaria secundaria Chile. Método. Se evaluó una muestra 508 alumnos (144 Atencional, 110...